Новини

Головна мета ініціативи - створити для дітей можливості навчатися, розвиватися та здобувати сучасні цифрові навички навіть в умовах війни. Завдяки проєкту шкільні укриття поступово перетворюватимуться на безпечні освітні простори, де учні зможуть брати участь у кіберспортивних змаганнях, розвивати логічне та стратегічне мислення, працювати в команді та робити перші кроки до майбутньої кар’єри у сфері IT та цифрових технологій.

Наразі триває підготовчий етап формування мережі кіберспортивних хабів. Для педагогів та представників закладів освіти, зацікавлених у розвитку шкільного кіберспорту, ознайомче навчання провели Дмитро Кузьменко - тренер національної збірної України з PUBG Mobile, та Максим Анрасюк - лідер напряму шкільного кіберспорту.

Запоріжжя створює унікальну модель освітнього кіберпростору, яка в майбутньому може бути масштабована й на інші регіони України. Разом формуємо освітнє середовище, що відповідає викликам часу та відкриває нові можливості для молодого покоління.

#ОсвітаЗапоріжжя

Представники Департаменту освіти і науки Запорізької міської ради та Центру професійного розвитку педагогічних працівників Запоріжжя долучилися до найбільшої освітньої події України - фестивалю «Вчителі майбутнього».

Цьогоріч захід об’єднав тисячі освітян з усієї країни навколо теми «Мистецтво творити майбутнє». Упродовж двох днів учасники мали можливість долучитися до панельних дискусій, лекцій, майстерок, презентацій, інтерактивних форматів і професійних зустрічей з провідними експертами освітньої галузі.

Це був простір нових сенсів, сміливих ідей, сучасних освітніх практик та цінного нетворкінгу. Адже саме через обмін досвідом, партнерство та постійний розвиток ми формуємо освіту, яка відповідає викликам сьогодення та потребам майбутнього.

Попереду - втілення нових ідей, розвиток партнерств та подальша робота над тим, щоб освіта Запоріжжя залишалася сучасною, якісною та орієнтованою на потреби кожної дитини.

#ОсвітаЗапоріжжя

18 червня, за запрошенням ЦПРПП Гребінківської міської ради, проведено психологічний онлайн практикум «Година для ресурсності», яка об’єднала педагогів Гребінківської громади Полтавської області.

🧑🏫 Спікерка зустрічі – Любов Кременецька, психологиня комунальної установи «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Запорізької міської ради, керівниця відокремленого Запорізького підрозділу ГО «Міжнародна асоціація психологів та тренерів-експертів».

📝 Ініціатива стала чудовою нагодою для вчителів і вихователів зупинитися, перевести подих і звернути увагу на власні ресурси, приділити час емоційному відновленню, розвитку навичок самопідтримки та пошуку внутрішніх і зовнішніх ресурсів для збереження психологічного благополуччя й професійної стійкості.

Під час зустрічі учасники:

🔹 досліджували власні джерела сили та натхнення

🔹 опанували практичні техніки швидкої самодопомоги

🔹 виконали інтерактивні вправи, які можна використовувати в щоденній роботі

🔹 створили індивідуальну «карту ресурсів» для підтримки себе у складні моменти

🔹 намітили маршрути відпочинку та відновлення у період літніх відпусток

Атмосфера зустрічі була напрочуд теплою, щирою та підтримуючою – саме те, чого так потребують педагоги сьогодні.

🙏 Щиро дякуємо учасникам за активність, відкритість та свідомість у піклуванні про себе.

🇺🇦 Турбота про ментальне здоров’я педагогів – це важливий компонент освітянської культури.

#ОсвітаЗапоріжжя #ЦПРПП #ПсихологічнийСупровід

Сьогодні учасники отримали сертифікати 📜, поділилися своїми напрацюваннями та забрали із собою подарунок — набір сенсорних камінчиків, які можна використовувати в освітній, корекційно-розвитковій та психолого-педагогічній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.

🌱 Дякуємо кожному, хто був частиною цього шляху.

Бо найцінніше в будь-якому проєкті — це спільнота людей, які продовжують навчатися одне в одного навіть після його завершення. 💙

У Запоріжжі відбувся підсумковий захід міського проєкту з навчання освітян та психологів громадського сектору методиці Хібукі-терапії. Цей проєкт тривав з березня по червень і об’єднав у прагненні зробити дітей щасливими 40 учасників та понад 20 осіб, які допомагали їм опанувати унікальну методику підтримки дитини в кризових умовах. Організаторами проєкту виступала потужна і перевірена часом коаліція партнерів:

- компанія «Метінвест» в особі Ірайсат Магомедалієвої, керівниці напрямку по роботі з ветеранами Департаменту регіонального розвитку;

- проєктна команда від громадської організації Запоріжжя. Платформа спільних дій - директор Дмитро Халілов, керівник проєктів Юлія Ратушняк та менеджер проєктів Дарина Рибка;

- Департамент освіти і науки Запорізької міської ради в особі заступника директора Андрія Хмельницького;

- Центр професійного розвитку педагогічних працівників під керівництвом Олени Тіщенко,

- Хібукі-клуб Запоріжжя на чолі з директоркою Запорізької гімназії №25 Марина Луценко

Безпосереднє навчання здійснювали Dafna Sharon Maksimov – освітня психологиня, PhD, міжнародна експертка з роботи з дитячою травмою, авторка унікальної методики Хібукі-терапії, керівниця міжнародного проєкту Хібукі Терапія та Галина Сищук - психологиня, представниця проєкту Хібукі Терапія, координаторка напряму освіти, засновниця початкової школи «Стежка». Своєю чергою, Валерія Шинкарьова В (PhD, кураторка ізраїльсько-українського проєкту Хібукі Терапія, голова ГО «Обʼєднання багатодітних родин «Крила») забезпечила учасників унікальними знаннями з грантрайтингу.

🎓 Цікавим досвідом участі в грантових програмах з метою отримання Хібукі для дітей Запоріжжя та впровадження Хібукі-терапії на рівні громади з учасниками поділились Олександр Правосуд - начальник Якимівської селищної військової адміністрації Мелітопольського району, та Інна Водопʼянова - заступник голови Якимівської селищної ради Мелітопольського району.

Досвідчені Хібукі-терапевти Запорізької гімназії № 25: Світлана Третяк, заступник директора, вчитель початкових класів, Ірина ЮРЧЕНКО, практичний психолог, Ольга Іваненко, Світлана Іванова, Наталія Грицаченко – вчителі початкових класів передали колегам дієві інструменти роботи «від серця до серця».

🌟 За 3 роки Хібукі-терапія стала частиною соціального простору Запоріжжя. 120 фахівців у закладах освiти та 24 психолога громадських організацій щодня допомагають малечі проживати тривогу та страхи. Лише за цей навчальний рік якісну психосоціальну підтримку отримали 3519 дітей! Дякуємо кожному, хто став частиною цього шляху. Разом ми можемо більше💙

13 червня 2026 року Запоріжжя стало простором важливих зустрічей, глибоких розмов, нових сенсів і професійного натхнення. Саме цього дня освітянська спільнота міста об’єдналася на SUPER EDCAMP Zaporizhzhia Department of Education - одному з п’яти Супер EdCamp Ukraine в межах програми «EdCamp in a Box 10.0. Шлях цілісності».

Понад 500 учасників на трьох локаціях одночасно зібралися разом, щоб говорити про те, що сьогодні справді важливо: про спільні цінності, довіру, професійне покликання, ментальне здоров’я, партнерство та майбутнє освіти.

Цього дня представники дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти шукали відповіді на непрості запитання сучасності, ділилися досвідом, надихали одне одного та вкотре переконувалися: освіта - це не окремі заклади чи напрями роботи. Це єдина екосистема, у центрі якої завжди залишається дитина.

Для Запоріжжя тема єдності має особливе значення. Наше місто щодня демонструє приклад стійкості, відповідальності та згуртованості. Тому наприкінці дня всі зійшлися в місці сили - на Хортиці, біля порогів величного Дніпра. Там, де століттями народжувалися традиції свободи, формувалася ідентичність і особливо гостро відчуваються єдність та цілісність спільноти.

Освітянська спільнота Запоріжжя - це люди, які вміють об’єднуватися навколо спільної мети, підтримувати одне одного та щодня працювати заради майбутнього наших дітей.

І саме в єдності народжується сила ❤️

Щиро дякуємо EdCamp Ukraine за можливість бути частиною великої спільноти однодумців, знаходити нові сенси, зростати професійно та разом будувати освіту майбутнього.

#ОсвітаЗапоріжжя

Кілька місяців тому з цих слів розпочався міський проєкт "Медіазернятко: медіаосвіта для дошкілля". А сьогодні ми підбили його підсумки та побачили, скільки ідей, можливостей і професійних відкриттів вдалося виростити разом

За час проєкту 48 педагогів закладів дошкільної освіти Запоріжжя долучилися до навчання, взяли участь у зустрічах із фахівцями та практичних занять, а результатом стали 41 авторська медіаосвітня ініціатива ✍️

Особливо символічним став момент, коли учасниці повернулися до своїх зерняток, посіяних на відкритті проєкту. Тоді вони писали, що хотіли б виростити. Сьогодні ж на листочках з'явилися нові слова - те, що справді проросло за цей час: упевненість, натхнення, досвід, партнерство, нові ідеї та професійна спільнота 🌱

Представили й п'ять ініціатив, які експерти відзначили як найкращі. Та головним результатом стали всі 41 проєкт, адже кожен із них - це готова практика для роботи з дітьми

Щиро дякуємо учасницям проєкту, спікерам, експертам, керівникам закладів освіти та всім, хто допомагав "Медіазернятку" зростати

Проєкт завершився, але його ідеї продовжать жити у закладах дошкільної освіти, нових практиках і дитячих відкриттях

🌱 Бо справжні зернятка знань мають здатність проростати далеко за межами одного проєкту

#Медіазернятко

#Медіаграмотність_щодня

🤝Почесним гостем зустрічі став Костянтин Рижов - представник козацького руху Запорізького краю. Особливу атмосферу заходу створили виступи вихованців ДЮСШ «Спас», хорового колективу української пісні «Терниця» та ансамблю народного танцю «Вихиляс» закладу позашкільної освіти"Центр дитячої та юнацької творчості Шевченківського району", які подарували присутнім яскраві емоції💥

📚Під час презентації авторських напрацювань педагоги представили методичні розробки та проєкти, спрямовані на популяризацію козацької спадщини серед учнівської молоді.

☀️Особливим моментом заходу стало отримання учасниками сертифікатів про успішне опанування навчального компоненту програми. Автори кращих презентаційних робіт одержали подяки за представлення власного досвіду.

❤️Дякуємо всім учасникам, спікерам, партнерам та творчим колективам за професіоналізм і любов до історії рідного краю!

Цей день став не завершенням, а важливою точкою росту. Адже за час існування «Хвиля» стала значно більшою, ніж просто освітнім проєктом. Вона перетворилася на спільноту людей, яких об’єднують довіра, спільні цінності, готовність до змін і бажання формувати нову освітню спільноту міста.

Під час заходу учасники отримали нагороди, відзнаки та приємні подарунки. Фінальна зустріч стала моментом осмислення пройденого шляху, щирих розмов, важливих підсумків і нових сенсів.

«Хвиля» завершує черговий етап, але продовжує жити в людях, їхніх ідеях, рішеннях та змінах, які вже сьогодні формують майбутнє освіти Запоріжжя 🌊

#ОсвітаЗапоріжжя

Цей проєкт об’єднує зусилля Департаменту освіти і науки Запорізької міської ради та Комунального закладу «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» задля підтримки й розвитку обдарованих учнів.

Цьогоріч до проєкту «УСПІХ» долучилися 300 учнів 7–10 класів. Для них працюватимуть сім профільних відділень: математика, фізика, хімія, біологія, українська та англійська мови, історія та правознавство. На учнів чекають інтенсивні заняття з провідними науково-педагогічними працівниками та досвідченими вчителями Запоріжжя, а також програма психологічної підтримки, соціалізації та розвитку особистісного потенціалу.

«УСПІХ» - це не лише про знання та перемоги в олімпіадах. Це про створення середовища, у якому кожна талановита дитина може розкрити свої здібності, знайти однодумців і зробити впевнений крок до власного майбутнього 🙌🏻

#ОсвітаЗапоріжжя

📝Учасники проєкту, молоді вчителі громадянської та історичної освітньої галузі, підбили підсумки навчального року, поділилися особистими досягненнями, осмислили виклики, з якими довелося зіткнутися та окреслили подальші професійні орієнтири.

✨Проєкт став важливим майданчиком для професійного зростання, обміну досвідом, розвитку педагогічних компетентностей молодих учителів, які готові впроваджувати сучасні підходи до викладання історії та громадянської освіти.

💙💛Дякуємо всім учасникам за відкритість до навчання, бажаємо натхнення, професійної впевненості та нових освітніх звершень!

🗓 4 червня 2026 року, в межах міського проєкту «Опора: супровід родин військових і ветеранів», відбувся п’ятий навчальний модуль на тему «Етика комунікації, укріплення соціальних зв’язків».

🎯 Учасники опрацювали

– етичні виклики в комунікації з родинами військових: межі, конфіденційність, уникнення ретравматизації

– техніки безпечного діалогу в кризових ситуаціях

– можливості укріплення соціальних зв’язків і відновлення мережі контактів.

🤝 Етична комунікація не захищає нас від складних тем, а робить їх обговорення безпечним. А зміцнення соціальних зв’язків – це та «невидима опора», яка рятує родину від ізоляції.

🙏 Дякуємо кожному фахівцю за щирість, професійну сміливість і готовність бути надійною опорою для тих, хто чекає вдома, і тих, хто повернувся.

🇺🇦 Ми разом, ми – ОПОРА.

#ЦПРПП #ПсихологічнийСупровід #Опора

Відбувся фінальний захід освітнього проєкту, який об’єднав педагогів закладів позашкільної освіти навколо спільної мети — збереження та популяризації культурної спадщини Запорізького краю через сучасні освітні практики.

🔎Протягом кількох місяців учасники проєкту досліджували культурний код Запорізького регіону, опановували нові підходи до інтеграції локальної культури в освітній процес та створювали власні освітні продукти.

📔Під час фінального заходу педагоги презентували авторські методичні розробки, у яких поєднали сучасні освітні підходи з багатою культурною спадщиною рідного краю. Представлені напрацювання спрямовані на формування національної ідентичності, патріотизму та поваги до українських традицій у вихованців.

🌿 Родзинкою зустрічі став майстер-клас із виготовлення традиційної ляльки-мотанки «Травниця», який провела учасниця проєкту Оксана Туз. Учасники не лише ознайомилися з особливостями народної ляльки-оберега, а й власноруч створили символ добробуту, здоров’я та зв’язку з українськими традиціями.

💙💛Щиро дякуємо всім учасникам за активність, творчість, професіоналізм та готовність ділитися досвідом. Саме завдяки таким педагогам позашкільна освіта залишається простором розвитку, натхнення та збереження національних цінностей.

Цього дня Єнот перевіряв не лише уважність, а й уміння мислити критично, сумніватися, аналізувати та не потрапляти в пастки маніпуляцій 🦝

Чотири команди, багато емоцій, а ще пізнання нового - і все це навколо теми медіаграмотності, яка нині є важливою компетентністю для безпеки

Учасники розпізнавали фейки, шукали правду серед інформаційного шуму, сперечалися, аргументували й вкотре переконалися: не все, що бачимо в мережі, є правдою 👀

Авторка гри - Альона Романюк, відома українська фактчекерка та засновниця проєкту "НотаЄнота", який допомагає формувати стійкість до дезінформації

Бо медіаграмотність - це вже не просто тренд. Це суперсила сучасної людини 💙💛

#Медіаграмотність_щодня

💫 28 травня 2026 року у межах співпраці з Центром професійного розвитку педагогічних працівників Сумської міської ради проведено онлайн тренінг присвячений підтримці психоемоційного благополуччя педагогів.

💫 Під час зустрічі учасники

- розглянули міфи і реальні практики турботи про себе

- ознайомилися з техніками дудлінг і зентагл які поєднують мистецтво малювання і медитацію та сприяють стабілізації емоційного стану

- опрацювали вправи для підтримки психоемоційної рівноваги під час відпустки.

Щиро дякуємо за співпрацю, активність, щиру атмосферу підтримки й довіри.

💞 Об'єднуємо зусилля турботи про ментальне здоров’я педагогів задля підсилення спроможності професійної спільноти!

Про ініціативи розповіла консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників м. Чернівці Оксана СНІГУР.

📚 Під час зустрічі говорили про сучасні формати професійного розвитку педагогів, у яких книга й кіно стають не лише джерелом інформації, а й простором для осмислення, діалогу та особистісного зростання.

📖У межах проєкту «Розгорнута книга» педагоги читають літературу із саморозвитку, обговорюють прочитане, діляться думками, досвідом та професійними інсайтами.

🎬 Проєкт «Освітнє кіно» об’єднує педагогів навколо перегляду та обговорення фільмів, які надихають, спонукають до роздумів і допомагають по-новому подивитися на важливі людські цінності.

Спікерка наголосила, що ці проєкти стали для педагогів простором довіри та підтримки, територією професійного розвитку, джерелом нових ідей і натхнення, а також можливістю емоційного відновлення.

✨ Такі ініціативи вкотре доводять: професійне зростання педагога – це не лише про знання й методики, а й про взаємопідтримку, спільні цінності та силу професійної спільноти.

Цьогоріч ми представили одразу дві інтерактивні локації – мовну та локацію з медіаграмотності, які об’єднали учасників різного віку навколо українського слова, критичного мислення та сучасної комунікації.

Локація з медіаграмотності стала простором для уважності, аналізу та командної взаємодії. Особливу увагу учасників привернула гра «Медіавежа», під час якої потрібно було аналізувати медіаповідомлення, розпізнавати маніпуляції та недостовірну інформацію.

Неочікуваним хітом став і філворд (ідея проєкту Fit in Fakten), який затягував учасників не менше за інтерактивні картки. Завданням було знайти 21 слово, пов’язане з інформацією, медіа та критичним мисленням.

На мовній локації учасники брали участь у різноманітних вправах, продовжували прислів’я, шукали українські відповідники до кальок і русизмів, відкривали для себе сучасну українську лексику. Також усі охочі могли пройти мовні тести, визначити свій словниковий запас і ще раз переконатися, наскільки багатою та різноманітною є українська мова.

Особливо атмосферною стала «Жива стіна мови» – колективний банер, на якому учасники залишали свої слова, побажання, малюнки, асоціації з української мови. Упродовж заходу банер перетворився на справжню мапу емоцій, сенсів і натхнення.

Дякуємо організаторам за можливість стати частиною події, що об’єднує навколо мови, культури та спільних цінностей.

Біжимо за мову. Думаємо критично. Плекаємо українську 💙💛

🗓 21 травня 2026 року відбувся підсумковий семінар «Презентація власних проєктів психологічного супроводу учасників освітнього процесу» ❤️‍🩹

На зустрічі фахівці ділилися власними практичними розробками - професійними знахідками, які дозволяють вже сьогодні ефективно підтримувати психологічний стан дітей, педагогів і батьків.

Серед презентованих матеріалів, зокрема:

💎розвивальні програми збереження психологічного здоров'я та соціально-емоційного благополуччя дітей під час воєнного стану

💎 просвітницькі програми, адаптовані для інтеграції в освітній процес закладу освіти

💎 профілактичні тренінги для підтримки педагогів і батьків в умовах підвищеного стресового навантаження

💎 мультимедійні інтерактивні заняття на подолання стресу, тривожності та психологічного виснаження в умовах війни

🫶 Дякуємо кожному учаснику проєкту за професійний внесок у психологічну підтримку освітянської родини міста та безціний досвід, отриманий разом всупереч складним умовам 💙💛

📈 Підсумки проєкту продемонстрували високі досягнення, здобутки і подальші перспективні напрямки розвитку для фахівців психологічної служби 💞

#ЦПРПП #ПсихологічнийСупровід

📚Про ключові аспекти козацької педагогіки, музейних практик та ефективні моделі формування української ідентичності з учасниками спілкувалися: - Костянтин РИЖОВ, Перший віце-президент Міжнародної федерації «Спас», Всеукраїнської федерації «Спас», Голова координаційної ради з питань розвитку козацтва при Запорізькій обласній адміністрації, Кошовий отаман Запорізького Війська Низового «Запорозька Січ», директор Дитячо-юнацької спортивної школи «Спас» міста Запоріжжя; - Світлана ОХРІМЕНКО, заступник генерального директора з наукової роботи Національного заповідника «Хортиця»; -Тетяна ГРУШЕВА, кандидат історичних наук, доцент кафедри новітньої історії України Запорізького Національного університету.                                                                                                🎼Особливу атмосферу зустрічі створив виступ ансамблю бандуристів «Колорит» Запорізької дитячої музичної школи №5.

📚Під час презентації директором закладу Наталією ШАРІПОВОЮ було висвітлено систему роботи закладу щодо впровадження елементів козацької педагогіки в освітній процес. 💫Окрасою заходу стали виступи вихованців та випускників закладу: запальний танок «Український гопачок» (музичний керівник Валентина САДОВА), демонстрація психофізичних вправ (інструктор з фізичної культури Ольга КОВАЛЕНКО), інсценівка казки "Котигорошко" підопічними СДЮШ «Спас Яр» (тренер Жаклін ЛІТАВА) та сольний виступ Вероніки Сьоміної "Мир над Україною".

🗣У практичній частині педагоги взяли участь у тематичних локаціях, майстер-класах та відкритому діалозі під час якого мали змогу поділитися враженнями та професійними ідеями. Майстерки провели: вихователі закладу Наталія ТКАЛІЧ, Ірина КІЧКА та керівник гуртка "Юні екскурсоводи", науковий співробітник Національного заповідника "Хортиця" Олена ПАЛІЙЧУК.

✨Захід став прикладом того, як козацька педагогіка може гармонійно поєднуватися із сучасним освітнім простором, формуючи покоління дітей, які шанують історію, культуру та духовні цінності України.

У межах загальнонаціонального проєкту «Пліч-о-пліч: згуртовані громади» відбулась майстерня професійних практик «Освітні мандри для обміну досвідом та розширення горизонтальних зв’язків».

Своїм досвідом організації освітніх подорожей Україною та за кордон поділилися керівник проєкту Алла Дзьоник та консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Чернівецької міської ради Тетяна Баєтул. Спікерки розповіли, як освітні мандри стають потужним інструментом професійного розвитку, допомагають переймати кращі практики колег, знаходити нові ідеї та інтегрувати сучасні підходи в освітній процес.

Такі зустрічі – це не лише про обмін досвідом. Це про довіру, підтримку, професійну єдність і спільне бачення майбутнього української освіти 🤝

🕑19 травня відбулася підсумкова зустріч практичних психологів і соціальних педагогів зі стажем до 3-х років - учасників міського проєкту «PSY-старт» .

👩‍🏫 🌿 Молоді фахівці ділилися враженнями від участі у проєкті та професійними надбаннями, зокрема підготували

📚електронні портфоліо нормативно-правових та законодавчих документів, що регулюють діяльність фахівця психологічної служби закладу освіти

 👁‍🗨 презентацію власних професіограм діяльності з визначенням здобутків, резервів і перспектив подальшого професійного розвитку

💞Зустріч завершилася обміном мотиваційними метафорами з побажаннями натхнення, успіхів і задоволення від результатів роботи🎁

🫶🏼Дякуємо молодим фахівцям за активність, креативність і наснагу допомагати іншим❤️‍🩹 Ваш старт 💯 успішний !!!

#ЦПРПП #ПсихологічнийСупровід #PSYстарт

Простір "Незламний Хаб" перетворився на справжній інтелектуальний майданчик. Учні 9-11 класів закладів загальної середньої освіти міста змагалися за звання найкращих медіадетективів під час міського медіатурніру "ПравдаON". Цьогорічна тема близька кожному з нас - "Запоріжжя: міфи і легенди".

Дискусії навколо створення ДніпроГЕСу, мостів Преображенського та таємниць Хортиці довели: запорізьку молодь неможливо ввести в оману фейками 🛡🔍

🏆 Переможці нагороджені дипломами та отримали в подарунок інтелектуальну настільну гру "Медіавежа":

І місце - команда Запорізького академічного ліцею № 93;

ІІ місце - команда Запорізького академічного ліцею № 23;

ІІІ місце - команда Запорізької гімназії № 109.

​Щиро дякуємо керівникам команд за якісну підготовку учнів, а експертній групі - за професійно розроблені завдання

Розвиваємо критичне мислення та тримаємо режим ПРАВДА ON! ✊🇺🇦

#ОсвітаЗапоріжжя

У межах проєкту "Історія через практику: шлях молодого вчителя" консультантка ЦПРПП м.Запоріжжя Світлана Богдзієвич провела заняття про принципи академічної доброчесності

Детально розібрали практичні аспекти роботи вчителя-історика:

🔹 верифікацію історичних джерел та маркування контенту

🔹 ризики використання "токсичних" матеріалів та пропаганди

🔹 етичні правила взаємодії зі Штучним Інтелектом при підготовці до уроків

🔹 різницю між історичним першоджерелом та його суб’єктивною інтерпретацією

Створили чекліст доброчесного педагога: від обов’язкового вказання авторства карт та зображень до жорсткої перевірки фактів, згенерованих нейромережами, через академічні ресурси 🛡💻

Дякуємо колегам за професійну дискусію. Дотримання принципів доброчесності - це фундамент довіри між вчителем та учнем.

Для учасників проєкту "Школа містянина" консультант ЦПРПП м.Запоріжжя Світлана Богдзієвич провела міський медіатурнір "ПравдаON". Це був інтенсив з інформаційної гігієни, де критичне мислення стало головним інструментом дослідження рідного міста 🏙️🛡️

​Учасники працювали з реальними кейсами: верифікували архітектурні об'єкти за допомогою цифрових інструментів та розвінчували історичні міфи. Смартфони в руках команд перетворилися на засоби професійної перевірки фактів 📱🔍

​🏆 У подарунок переможцям - настільна інтелектуальна гра "Медіавежа"

Дякуємо журі за підтримку й експертність, а командам - за енергію та включеність. Бо ​медіаграмотність - це те, що робить громаду сильнішою. Тримаємо режим ПравдаON! ✊🇺🇦

#Медіаграмотність_щодня

#Медіатурнір

👥 Практичні психологи та соціальні педагоги закладів освіти занурилися в тему «Психоедукація, практичні техніки роботи, навчання методам самодопомоги».

Під час модулю учасники відпрацьовували, опанували і закріпили практичні навички:

☀️ психоедукації - як ефективно пояснювати родинам природу стресу й травми;

☀️ конкретні техніки для психолого-педагогічного супроводу дітей і дорослих;

☀️вчилися навчати інших методів самодопомоги - простих, безпечних і дієвих.

❤️‍🩹Цей модуль став ще одним кроком до створення дієвої системи підтримки всіх учасників освітнього процесу, хто поруч із тими, хто захищає Україну.

🤝 Дякуємо команді проєкту «Опора» та всім фахівцям, які щодня вкладають душу у підтримку родин військових і ветеранів 💙💛

Попереду нові знання і нові зустрічі. Ми - надійна ОПОРА один для одного і кожного, хто має потребу у підтримці 🇺🇦

#ЦПРПП #ПсихологічнийСупровід #Опора

У нашому місті стало більше фахівців, які знають, як перетворити тривогу дитини на спокій. 8 травня учасники унікального проєкту отримали свій головний терапевтичний інструмент – собачок Хібукі.

Це стало можливим завдяки фінансовій підтримці Метінвест, організаційному сприянню ГО «Платформа спільних дій» та Департаменту освіти і науки Запорізької міської ради.

🎓: Протягом 8 інтенсивних занять 30 освітян міста та 10 психологів громадських організацій опановували тонкощі методики під керівництвом міжнародних експерток – Дафни Шарон Максімов (освітня психологиня, PhD, міжнародна експертка з роботи з дитячою травмою, авторка унікальної методики «Хібукі-терапія» ) та Галини Сищук (головна виконавча директорка проєкту Hibuki therapy в Україні, очільниця дитячого освітнього центру «Стежка», психологиня, педагогиня).

📈 Ми прагнемо, щоб такий вірний друг з’явився у якомога більшої кількості дітей. Саме тому важливою частиною зустрічі став виступ Валерії Шинкарьової (академік АППН України, PhD у галузі Освітні та педагогіфчні науки, викладач Черкаського національного університету ім. Б. Хмельницького, засновниця ГО «Об’єднання багатодітних родин «Крила», власниця освітніх закладів «SOVA kid’s space»). Вона надала учасникам чіткий алгоритм подачі грантової заявки на придбання собачок Хібукі. Це відкриває перед закладами освіти нові можливості для самостійного розширення проєкту та залучення необхідних ресурсів.

🌟 Хібукі – це «собака-обіймака», друг, який все розуміє без слів і допомагає дітям подолати біль та тривогу. Тепер цей інструмент стане надійною опорою в освітньому просторі нашого міста.

🚀 Наші фахівці, успішно склавши тестування, розпочинають роботу, щоб охопити терапією близько 200 дітей, які потребують емоційної підтримки. Дякуємо партнерам за інвестицію в ментальне здоров'я наших дітей. Разом будуємо незламне та емоційно стійке майбутнє Запоріжжя!

Учасниці міського проєкту "Медіазернятко: медіаосвіта для дошкілля" опановували навички професійної стійкості в сучасному медіасвіті. Разом із Тетяною Ухіною, засновницею й очільницею тренінгового центру "Сертифіковані українські технології освіти", вони розбирали, як педагогу зберігати рівновагу серед нескінченних новин та повідомлень

​Ключові акценти зустрічі:

​🔹 Perspective Taking - погляд з іншого боку. Досліджували здатність свідомо приймати точку зору іншого. Це не просто емпатія, а дієвий інструмент критичного мислення, який допомагає уникати емоційних пасток та маніпуляцій в інформаційному просторі

​🔹 Тренування мозку. Через цікаві тест-експерименти учасниці побачили, як наш мозок схильний до "егоцентричного викривлення". Свідома спроба зрозуміти іншу позицію будує нові нейронні шляхи та допомагає критично оцінювати будь-яку інформацію

​🔹 Від теорії до практики. Опрацювали алгоритм формування медіастійкості: від розуміння мотивів повідомлення до контролю власних реакцій. Це той фундамент, який дозволяє педагогу залишатися професіоналом

​Дякуємо Тетяні Ухіній за практичні кейси для застосування в роботі вихователя. Плекаємо власну стійкість, щоб навчати цього дітей 🌱✨

#Медіаграмотність_щодня

#Медіазернятко

7 травня педагоги та шкільні омбудсмани Запоріжжя й Чернівців зустрілися онлайн, щоб обмінятися досвідом впровадження проєкту та поговорити про те, як зробити освітнє середовище безпечнішим і комфортнішим для кожного

Зустріч відбулася в межах реалізації Меморандуму про співпрацю загальнонаціонального проєкту «Пліч-о-пліч: згуртовані громади» між Запорізькою та Чернівецькою міськими радами

Ініціатива, започаткована Офісом Уповноваженого Верховної Ради України, із листопада 2025 року активно впроваджується в закладах освіти Запоріжжя та області. Разом із новим досвідом з’являються й нові запити, тому такі зустрічі стають простором для підтримки, обміну ідеями та пошуку ефективних рішень

Своїми моделями організації роботи шкільного омбудсмана поділилися представники Чернівецького ліцею № 22 імені А.Кохановського, Запорізького академічного ліцею «Логос» та Запорізької гімназії №76

Дякуємо всім учасникам за відкритість і готовність спільно працювати над тим, щоб школа завжди була територією поваги, безпеки та партнерства 💙💛

🗣Під час зустрічі було презентовано практичний досвід організації волонтерської діяльності в Запорізькому академічному ліцеї № 23. Директор закладу Володимир МАЙОРОВ представив ефективні підходи до створення волонтерського простору ліцею, реалізації ініціатив підтримки та згуртування учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану.

🤝Щиро дякуємо спікеру за змістовний досвід та натхнення до спільної діяльності заради підтримки та стійкості громад!

🌟 Фінальна зустріч учасників Фестивалю відбулася у режимі неформального спілкування, обміну враженнями та інсайтами цьогорічних майстер-класів, а також заглиблення в екзестенційні питання та опанування інструментами складного мистецтва психологічної підтримки.

🙌🏻 Майстер-класи фінального дня:

🔹 Любов, робота, гумор - три кити на яких тримається життя (за З.Фройдом).

🔹 Арт-терапевтичні майстер-класи: "Робочий день і самопіклування", "Маска яку я ношу"

🔹 Метафора вражень від Фестивалю - рефлексія і відкритий мікрофон.

💞 Дякуємо усім учасникам PRO PSY - 2026 ! Фестиваль завершено, але вдосконалення мистецтва психологічної підтримки триває саме завдяки вам!

#PRO_PSY_2026 #ЦПРПП #ПсихологічнийСупровід #ОсвітаЗапоріжжя

5 травня 2026 року ми продовжили професійну мандрівку – і цей день також виявився актуальним, насиченим, практичним і глибоко ресурсним.

Історія сьогоднішніх онлайн-зустрічей:

🌐 На сесії «Антикіберризики: психолог у світі цифрових викликів» від Маріанни Тодорової та Світлани Воронової (ГО «Асоціація кіберпсихологів України», м. Одеса) учасники вивчали проблематику протидії вигоранню в інформаційному шумі, допомоги клієнтам з онлайн травмами та ресурсні можливості цифрового середовища.

🧘 Під час практикуму «Сугестивно-тілесні техніки: шлях до внутрішнього балансу» від Володимира Прінца, психіатра, психотерапевта (м. Хмельницький) учасники проживали тілесні відчуття, випробували прості й дієві вправи для зняття напруги та відновлення внутрішньої стійкості.

⚡️ Майстер-клас «Внутрішній конфлікт як ресурс: від напруги до рішення» Валентини Зарицької, професорки кафедри психології МДПУ (м. Запоріжжя) дозволив з'ясувати, що там, де ми звикли бачити проблему, може ховатися потужний двигун змін.

💬 Щира подяка спікерам за глибину, за нові горизонти професійного бачення та за щедрість ділитися досвідом! Дякуємо кожному, хто долучився онлайн!

📌 Фестиваль триває! Попереду – зустріч наживо - завершальний день Фестивалю, присвячений 170-річчю Зигмунда Фройда. Не пропустіть!

🇺🇦 Разом ми творимо мистецтво життя – техніками, стратегіями та підтримкою одне одного.

#PRO_PSY_2026 #ЦПРПП #ПсихологічнийСупровід #ОсвітаЗапоріжжя

4 травня 2026 року ми продовжили професійну подорож – і цей день видався щирим, інструментальним і дуже людяним. Дякуємо кожному, хто був із нами в ефірі!

Сьогодні відбулися:

🔍 Сесія «Багатофокусна полімодальна супервізія для фахівців соціономічних професій» від Катерини Мітченко, супервізорки, психологині (м. Дніпро) дозволила учасникам розібратися як утримувати багато факторів одночасно, не випадаючи з контакту з супервізантом. Техніки, які можна впроваджувати вже завтра – і вони працюють.

🃏 Практикум «Візуалізація життя через метафоричні картки» від Ірини Лебедь, психологині, гештальт-консультантки (м. Запоріжжя), на якому учасники через техніку «П’ять ЩО?» досліджували власні сценарії, знаходили несподівані смисли та відчули, як одна картка може стати поштовхом до внутрішніх змін.

⏳ Майстер-клас «Прокрастинація: чому ми відкладаємо життя на "потім"?» Ганни Скотар, психологині Херсонського ЦПРПП, амбасадорки з ментального здоров’я в освітньому середовищі (м. Ніжин), де фахівчиня розкрила тему прокрастинації з глибоким розумінням механізмів уникнення і представила дієві практичні кроки, як почати робити навіть тоді, коли «зовсім не хочеться».

💬 Дякуємо спікеркам за професійну сміливість, за живі приклади та за те, що вони діляться своїм досвідом із нашою спільнотою!

📌 Фестиваль триває! Попереду – нові зустрічі, майстер-класи, інсайти. Слідкуйте за анонсами – попереду ще багато цікавого.

🇺🇦 Разом ми створюємо простір, де професійне зростання стає мистецтвом життя.

#PRO_PSY_2026 #ЦПРПП #ПсихологічнийСупровід #ОсвітаЗапоріжжя

Продовжуємо сіяти важливі сенси разом із педагогами-учасниками проєкту "Медіазернятко: медіаосвіта для дошкілля"

Цього разу - про серйозне через просте й зрозуміле.

Амбасадорка проєкту "Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті", учителька історії Запорізької гімназії №91 Юлія Іваницька провела тренінг

"Правда, вигадка, фантазія: як говорити з дітьми про медіа".

Тут про дитячий погляд на світ медіа:

✨ як розпізнати маніпуляцію за яскравою обгорткою

✨ як побачити більше, ніж просто сюжет мультфільму

✨ як пояснити складне - просто й доступно для дитини

🧭 Бо саме дорослі допомагають дітям навчитися відрізняти реальне від вигаданого - і впевнено орієнтуватися в інформаційному світі

🔥 Живі обговорення, командна робота й щире залучення - усе це зробило зустріч наповненою змістом і сенсами. Дякуємо Юлії Іваницькій за можливості, а учасницям - за відкритість і готовність змінюватися

🌱 Плекаємо разом "медіазернятка" критичного мислення

#Медіаграмотність_щодня

#Медіазернятко

1 травня 2026 року стартували онлайн-майстерні Фестивалю

Ось чим ми жили в перший день:

☕️ Майстер-клас «Використання метафори як моста між свідомим і несвідомим у роботі психолога та супервізора» від Марини Дорошенко, психологині, супервізорки (м.Бровари / Гіссен) розкрив роль метафори, як інструменту, що дозволяє зазирнути в глибини несвідомого.

🌿 Практикум «Гора з плеч: соматичні практики для розслаблення шиї, щелепи та очей» дозволив учасникам розслабитися й прожити тілесні звільнення.

Під час практикуму Катерина Вашталова, реабілітолог, соматичний травма-терапевт (м. Київ) показала ефективні вправи, які дають миттєве полегшення і ресурс.

🧘‍♀️ Щира розмова «Життя в ТОБІ» від

Тетяни Ляшенко, гештальт-терапевтки (м. Київ) заглибила у дослідження про те, як бути в контакті з собою, чути свої потреби й не губити себе у вирі подій. Тепла, підтримуюча сесія, яка залишила післясмак внутрішньої цілісності.

💬 Щиро дякуємо спікеркам за глибину, за живе слово і за те, що поділилися своєю майстерністю з нашою спільнотою.

📌 Фестиваль триває! Попереду – нові зустрічі, майстер-класи, інсайти та відкриття. Слідкуйте за анонсами.

🇺🇦 Разом – до нових професійних горизонтів. Дякуємо кожному, хто був із нами онлайн!

#PRO_PSY_2026 #ЦПРПП #ПсихологічнийСупровід #ОсвітаЗапоріжжя

Наше місто стало одним із чотирьох центрів України, де відбулась регіональна інформаційна сесія «Соціально-емоційні навички: результати ДоСЕН, педагогічна практика, інструменти розвитку».

Понад 70 освітян долучилися до роботи в очному форматі, а завдяки прямій трансляції на YouTube отримати цінний досвід змогли ще біля сотні освітян.

Особливий інтерес викликали презентовані результати Міжнародного дослідження ДоСЕН, які презентувала Анна Чирко, начальниця відділу здійснення державного нагляду (контролю), сертифікації та моніторингу у Запорізькій області Південно-Східного міжрегіонального управління Державної служби якості освіти. Результати дослідження дають чітке розуміння рівня реального розвитку м’яких навичок учнів і допомагає будувати ефективну, травмаінформовану стратегію навчання.

Учасники опрацювали практичні кейси розвитку СЕЕН: зокрема Хібукі-терапію та SEB-підхід як інструменти підтримки дітей і стабілізації освітнього середовища. Досвідом поділилися Артем Дудка та Оксана Мартинюк 👥

Панельна дискусія, яку модерувала Людмила Кубатко, сертифікована фасилітаторка СЕЕН, головна фахівчиня ГО «ЕдКемп Україна», допомогла визначити ключові виклики для вчительства Запоріжжя та розглянули індикатори якості, які допомагають зрозуміти: чи справді впровадження СЕЕН у закладі є результативним.

Дякуємо ГО «ЕдКемп Україна» за методичні матеріали, що стануть практичним дороговказом для педагогів 🤝🏻

Проведення однієї з чотирьох регіональних сесій у Запоріжжі – це визнання нашої незламності та відкритості до інновацій 🌿

Разом будуємо освіту, де кожна дитина має підтримку, а кожен учитель – ресурс для розвитку 🙌🏻

Цього тижня відбувся захист презентацій керівників закладів загальної середньої освіти - фінальний етап курсу, який наочно показав результати роботи учасників.

Під час виступів директори виходили далеко за межі звичайної презентації: вони не просто розповідали про свої школи, а чітко позиціонували їх як сучасні освітні середовища з власною стратегією розвитку. У виступах звучали місія, бачення та освітні пріоритети закладів, були представлені результати роботи команд і досягнення учнів.

Водночас учасники демонстрували впевнене структурування виступу, вміння тримати увагу аудиторії та аргументовано відповідати на запитання. Відчувалася також готовність до міжнародної комунікації - як у змісті, так і в подачі.

💬 Ці презентації ще раз підтвердили: сучасний керівник - це не лише менеджер, а й амбасадор свого закладу освіти.

Дякуємо за змістовні, структуровані та сильні виступи! 🚀

#EnglishForLeaders

#EducationalLeadership

#SchoolPresentation

🌟 Перший день Фестивалю наживо об’єднав практичних психологів і соціальних педагогів міста для різнобічного дослідження теми «Мистецтво життя: техніки і стратегії підтримки».

🌟 Найяскравіші події дня:

🔹презентація напрямів надання психосоціальної підтримки від громадських організацій;

🔹створення ресурсної мапи Запоріжжя - унікального електронного інструменту, що містить контакти 16 громадських організацій та установ, які надають допомогу учасникам освітнього процесу та їх родинам;

🔹 вручення подяк заступником директора департаменту освіти і науки Андрієм Хмельницьким колективам громадських організацій, які системно підтримують освітян;

🔹 відзначення фахівців психологічної служби міста подяками Оленою Тіщенко, директоркою Центру професійного розвитку педагогічних працівників;

🔹 різноманіття практикумів! Від командного PSY-квіза проведеного Юрієм Вдовцовим, фасилітатором по роботі з громадами БО «Карітас-Запоріжжя» до індивідуальної роботи у арт-майстернях у супроводі досвідчених психологів громадських організацій міста.

🎭 Святкову атмосферу заходу подарували народний художній колектив театр танцю «Юнона» і гітарист-віртуоз Олександр Андронов, керівник музичного гурту «Сінгл».

🤩 Далі буде! Анонс на найближчі дні:

📌 1, 4 та 5 травня – онлайн-дні Фестивалю.

📌 6 травня – очна зустріч «PRO PSY: 170-річчя З. Фройда - класика психоаналізу і сучасне мистецтво підтримки».

💌 Дякуємо кожному, хто був з нами! Ви - професіонали, цей Фестиваль для вас!

#PRO_PSY_2026 #ЦПРПП #ПсихологічнийСупровід #ОсвітаЗапоріжжя

Цього тижня відбувся захист презентацій керівників закладів загальної середньої освіти - фінальний етап курсу, який показав реальні результати роботи учасників.

Під час виступів директори не просто презентували свої школи, а чітко позиціонували їх як сучасні освітні середовища з власною стратегією розвитку.

Учасники:

🔹 презентували школи через призму місії, бачення та освітніх пріоритетів

🔹 демонстрували результати роботи команд і досягнення учнів

🔹 впевнено структурували виступ і тримали увагу аудиторії

🔹 аргументовано відповідали на запитання

🔹 показали високий рівень готовності до міжнародної комунікації

💬 Виступи продемонстрували, що сучасний керівник - це не лише менеджер, а й амбассадор свого закладу освіти.

Дякую за змістовні, структуровані та сильні презентації! 🚀

#EnglishForLeaders

#EducationalLeadership

#SchoolPresentation

Захід став логічним і водночас емоційно насиченим підсумком спільної роботи.

🔹 У першій частині учасники занурилися в тренінг «Майстерність імпровізації: техніки швидкої відповіді, впевненість у спілкуванні». Говорили про те, чому імпровізація сьогодні – необхідна навичка для педагога, як вона допомагає у щоденній комунікації та взаємодії з дітьми. Опановували практичні техніки, тренували швидкість реакції та гнучкість мислення.

🎭 Найяскравішим моментом стала творча імпровізація знайомих казок – несподівані сюжети, гумор і щирі емоції зробили цю частину особливо живою та незабутньою🔥

🔹 Далі – підбиття підсумків проєкту: результати, напрацювання, досвід, який уже сьогодні знаходить своє продовження в освітній діяльності.

І, звісно, приємна фінальна нота – вручення сертифікатів учасникам, які стали частиною цієї професійної спільноти.

«Позашкілля: PROмову» завершився, але ідеї, навички та натхнення, народжені в його межах, працюватимуть і надалі.

Дякуємо всім учасникам за енергію, відкритість і бажання розвиватися разом 💙💛

Тренінг «Нові можливості для сучасного педагога» підсумовано фінальним модулем «Представлення освітніх продуктів». Це була зустріч про сенси, професійний досвід і внутрішні трансформації, що відбулися впродовж навчання.

У процесі роботи сформовано цілісне розуміння можливостей і обмежень використання штучного інтелекту в освіті, опановано інструменти для підготовки занять і створення дидактичних матеріалів, посилено здатність до педагогічно доцільного використання цифрових технологій з урахуванням особливостей дітей дошкільного віку.

✨Результат - сертифікат, особиста «валізка знань»: практичні інструменти, ідеї, рішення та впевненість у їх застосуванні.

Сучасна освіта починається з педагога, який здатний змінюватися та надихати. 💫

Дякую учасницям за активну участь, відкритість до нового та готовність розглядати цифрові інструменти як помічників у професійній діяльності.💕

💡 Своїм унікальним досвідом поділилася Діана Рощіна, керівник ансамблю народних інструментів «Мальви» Центру творчості дітей та юнацтва Олександрівського району. Вона розкрила повний шлях створення віртуального музею – від глибокого дослідження історії українських інструментів до розробки сучасного інтерактивного продукту.

🎧 Учасники не просто почули про ідею, а й змогли особисто зануритися в неї – відвідали віртуальний музей, побачили інструменти зблизька та почули їхнє автентичне звучання.

🎯 Особливий інтерес викликала інтерактивна гра «Шукачі народних інструментів», під час якої педагоги:

🔹 розгадували інструменти за підказками;

🔹 знайомилися з їхнім виглядом;

🔹 слухали, як вони звучать.

✨ Родзинкою заходу стала жива інтерактивна гра – учасники об’єдналися в імпровізований ансамбль і разом виконали «Запорозький марш», відчувши себе частиною української музичної традиції.

📚 Практикум ще раз довів: поєднання традиції та цифрових інструментів відкриває нові можливості для збереження культурної спадщини та формування національної ідентичності.

До участі долучилися інструктори з фізичної культури, вихователі, вихователі-методисти та директори закладів дошкільної освіти м. Запоріжжя.

💡 Учасники мали можливість ознайомитися з досвідом роботи закладу дошкільної освіти (ясел-садка) комбінованого типу № 41 «Пізнайко» Чернівецької міської ради щодо організації фізкультурно-оздоровчої діяльності.

Під час зустрічі було висвітлено:

🔹 систему планування та організації фізкультурно-оздоровчої роботи;

🔹 використання сучасних здоров’язбережувальних технологій;

🔹 особливості проведення занять, ранкової гімнастики, рухливих ігор і свят;

🔹 створення безпечного та мотиваційного середовища;

🔹 ефективну взаємодію з батьками щодо формування здорового способу життя дітей.

📈 Учасники отримали практичні інструменти, ідеї для впровадження та рекомендації, які сприятимуть удосконаленню їхньої професійної діяльності.

✨ Такі зустрічі – це не лише про обмін досвідом, а й про спільне прагнення до якісних змін у дошкільній освіті, розвиток професійної спільноти та підтримку один одного.

Спікеркою заходу стала Інна Терлецька, консультант КУ "Міський центр професійного розвитку педагогічних працівників" Чернівецької міської ради, яка поділилася практичними порадами та реальними кейсами з власного досвіду.

Під час зустрічі обговорили:

🔹 що таке персональні дані та як правильно їх обробляти

🔹 як убезпечити свій Google-акаунт і налаштувати базовий рівень захисту

🔹 важливі зміни у налаштуваннях безпеки, які варто перевірити вже сьогодні

🔹 налаштування конфіденційності у Facebook та месенджерах

🔹 типові приклади зламу акаунтів у Telegram та як діяти в таких випадках

Особливу увагу приділили практичним крокам: як захистити свої дані, уникнути шахрайства та зберегти безпечну онлайн-комунікацію.

📌 Безпека в цифровому просторі – це не додаткова опція, а необхідність для кожного педагога.

Дякуємо за корисну, змістовну та практично орієнтовану зустріч!

#ЦПРПП_Запоріжжя

#ЦПРПП_Чернівці

#Пліч_о_пліч_згуртовані_громади

Вітали освітян Правобережного відділу освіти, які гідно представили свої заклади та продемонстрували високий рівень фаховості.

🔹 27 закладів освіти району долучилися до виставки;

🔹 78 освітян – автори конкурсних робіт;

🔹 16 золотих, 16 срібних і 3 бронзових медалей!

Пишаємось вашими досягненнями та дякуємо за натхненну працю задля розвитку освіти - адже за кожною нагородою стоять місяці наполегливої роботи, творчого пошуку, віри у свої ідеї та щоденної відданості своїй справі. Це результат командної взаємодії, підтримки один одного та прагнення рухатися вперед, попри всі виклики.

Ваша відданість професії, любов до дітей і бажання змінювати освіту на краще формують не лише успішні заклади, а й сильне, свідоме майбутнє громади. Це велика праця, яка заслуговує на повагу, вдячність і найвищі відзнаки ✨

#ОсвітаЗапоріжжя

Вітали освітян Лівобережного відділу освіти, які за кількістю отриманих медалей стали лідерами серед усіх районів!

🔹 45 закладів освіти району долучилися до виставки;

🔹 148 освітян – автори конкурсних робіт;

🔹 37 золотих, 13 срібних і 9 бронзових медалей!

За кожною нагородою стоїть велика щоденна праця. Це вчителі, які шукають нові підходи до навчання. Це керівники, які підтримують і надихають. Це колективи, які вміють працювати як єдина команда заради головного - якісної освіти для дітей.

Ці досягнення - не лише про перемогу, а про зростання, про постійний рух уперед, про сміливість впроваджувати нове навіть у складних умовах.

Щиро вітаємо всіх учасників і переможців! Дякуємо за вашу працю, професіоналізм і відданість справі, яка формує майбутнє нашої країни 💙💛

#ОсвітаЗапоріжжя

Цей тиждень став особливим для учасників курсу — ми провели фінальний інтенсив перед презентацією власних закладів освіти. Заняття були спрямовані не лише на вдосконалення мовних навичок, а й на формування впевненого голосу сучасного освітнього лідера.

Під час підготовки учасники:

🔹 Вчились презентувати свої заклади освіти англійською мовою, чітко й структуровано представляючи місію, досягнення та цінності;

🔹 навчалися позиціонувати заклад освіти як сильний та конкурентоспроможний бренд;

🔹 відпрацьовували стратегію “Emergency Exit” — як впевнено діяти у непередбачуваних ситуаціях під час виступу;

🔹 розвивали навички “Power Presence”, використовуючи мову тіла, контакт з аудиторією та впевнену інтонацію;

🔹 формулювали переконливе бачення майбутнього своїх закладів;

🔹 систематизували граматику, зокрема Present Perfect та модальні дієслова, у контексті презентації професійних досягнень.

💬 Було надзвичайно приємно спостерігати, як хвилювання поступається впевненості, а англійська мова стає інструментом професійного зростання та міжнародної комунікації.

Попереду — захист проєктів, і ми впевнені: наші лідери готові вражати! 🌍✨

Дякую учасникам за активність, натхнення та справжній лідерський дух! 🚀

#EnglishForLeaders

#EducationalLeadership

#SchoolPresentation

​Запорізька освіта не має кордонів! Консультантка нашого ЦПРПП Світлана Богдзієвич взяла участь в Житомирському обласному методичному об’єднанні викладачів української мови та літератури закладів фахової передвищої освіти

​На запрошення колег проведено майстерню "Медіадотик: ідеї та інструменти для інтеграції медіаграмотності в освітній процес"

​Про що говорили?

Про те, як зробити медіаграмотність частиною уроків української. Разом із учасниками протестували:

🔹 методику аналізу емоцій у заголовках

🔹 цифрові інструменти для швидкої перевірки фотофейків

🔹 можливості штучного інтелекту для створення навчальних вправ

​Дякуємо колегам із Житомирщини за спільнодію та професійний діалог. Працюємо далі, щоб навчання молоді було сучасним, безпечним та цікавим ✍️

#Медіаграмотність_щодня

Саме з таким головним меседжем відбулася освітня лабораторія в межах освітнього проєкту «Позашкілля: PRO ідентичність».

І це було не просто навчання – це був справжній вибух ідей, креативу та натхнення!🔥

💫Особливу атмосферу створила Вікторія Банах, керівниця Народного художнього колективу театру танцю «Юнона» Комунарського районного центру молоді та школярів, яка поділилася не просто досвідом – а готовими рішеннями, що вже працюють і захоплюють дітей.

🎭 Як поєднати історію рідного міста, культуру, творчість і цифрові технології?

📲 Як зробити традиції цікавими для сучасних дітей?

🎮 Як перетворити навчання на гру?

Учасники отримали відповіді – і навіть більше:

🔹 занурилися у формат журналістських досліджень як інструмент пізнання рідного краю;

🔹 відкрили для себе ігрові програми та гейміфікацію, де традиція стає грою – а отже, захоплює;

🔹 познайомилися з досвідом створення гри-конструктора «Скриня сенсів»;

🔹 побачили, як працює доповнена реальність у популяризації культури.

А у практичній частині – максимум взаємодії та творчості!

Учасники генерували ідеї квестів, виховних заходів і навіть визначали власні «місця сили» нашого улюбленого Запоріжжя 💙💛

І головне – ми вкотре переконалися:

👉 позашкілля сьогодні – це про сенси, емоції та сучасні формати!🚀

У затишному й символічному просторі Незламного хабу ЦКП «Орбіта» ми вітали освітян Центрального відділу освіти.

🔹 36 закладів освіти району долучилися до виставки;

🔹 114 освітян - автори конкурсних робіт;

🔹 31 золота, 12 срібних і 8 бронзових медалей.

Ці показники - не випадковість, а результат системної і послідовної роботи всієї освітянської спільноти. Але є те, що неможливо виміряти жодними показниками.

Щасливе дитинство, яке ви повертаєте нашим дітям. Віра в життя, яку ви щодня в них зміцнюєте. Відчуття стабільності, підтримки й тепла, яке так потрібне сьогодні. Саме в цьому є справжня цінність вашої праці.

Щиро дякуємо кожному і кожній за силу, витримку, професіоналізм і серце, яке залишається вірним своєму покликанню 🙌

#ОсвітаЗапоріжжя

У Запоріжжі три заклади освіти - ліцей «Елінт», школа №100 та гімназія №109 долучилися до інноваційного експерименту: тут тестують динамічні парти, які дозволяють дітям навчатися стоячи та змінювати положення під час уроків.

Завдяки партнерству з Фундацією ЗМІN, співпраці із ГО «Дамо дітям рухатись!», за активного сприяння депутата міської ради Дмитра Сірого, кожна школа отримала по 12 динамічних парт, які дозволяють дітям вчитися стоячи.

🔹 Чому це важливо?

Навчання часто відбувається в укриттях, де обмежений простір і діти змушені довго сидіти без руху. Саме тому такі рішення допомагають зберігати здоров’я та покращувати самопочуття учнів.

Запорізькі педагоги вже формують унікальний досвід, який може стати прикладом для інших громад. Навіть у складних умовах освіта знаходить рішення, що ставлять у центр уваги дитину та її здоров’я.

#ОсвітаЗапоріжжя

Говорили про складне просто, а ідеями ділилися самі практики ✍️

​Наші медіаексперти сьогодні:

​🎨 Світлана Шило та Ганна Черненко (вихователі ЗПШ "Мрія" ім.Поради) надихнули колег на створення авторських коміксів як інструменту критичного мислення

​💻 Команда ЗДО № 244 "Біла лілея" (директор Тамара Плахтій, вихователі-методисти Олена Геращенко та Олена Гавриленко, учитель-логопед Ганна Некашина) презентувала кейс цифрових інновацій та секрети "Комп’ютерної абетки"

А консультант ЦПРПП Світлана Богдзієвич подала ідеї для міжмодульної роботи. Попереду в учасниць три тижні творчого пошуку. Що саме це буде - ми в передчутті 🌿

​Дякуємо колегам за енергію! Запорізьке дошкілля - сучасне та креативне!

👥 Практичні психологи та соціальні педагоги закладів освіти занурилися в тему «Технологія ведення групи підтримки: динаміка і фасилітація процесу».

Учасники опанували ключові аспекти групової роботи з родинами військовослужбовців та ветеранів:

🤝 Етапи розвитку групи – від формування до завершення

🤝 Роль фасилітатора – як утримувати баланс між структурою та свободою

🤝 Управління груповою динамікою – робота з конфліктами, замовчуваннями, емоційними спалахами

🤝 Інструменти фасилітації – відкриті питання, кола підтримки, шеринг, рефлексивні техніки

Особливу увагу приділили практичним вправам: моделюванню складної ситуації в групі, технікам «заземлення» учасників та способам завершення зустрічі з ресурсом.

💙 Дякуємо кожному учаснику за щирість, професійну сміливість і готовність бути ОПОРОЮ для тих, хто чекає вдома, і тих, хто повернувся.

🇺🇦 Запорізька психологічна спільнота – це простір, де народжується довіра, а групова підтримка стає мистецтвом.

#ЦПРПП #ПсихологічнийСупровід #Опора

Цього разу ми говорили про дітей з розладами аутистичного спектра (РАС) та їх особливі потреби в освітньому процесі.

Ми розбиралися в сучасному визначенні аутизму, говорили про особливості розвитку дітей з РАС, їхні щоденні освітні виклики та, головне — шукали реальні шляхи їх подолання. Бо інклюзія — це практика, яка змінює життя.

Особливу увагу приділили розвитку соціально-емоційних навичок через конкретні інструменти, приклади та рішення, які вже завтра можуть з’явитися у класах наших педагогів.

Разом із дефектологом, фахівцем-консультантом ІРЦ Комунарського району Оксаною Іващенко, учасники створювали практичні кейси супроводу дітей з РАС — живі, реальні, наповнені досвідом і розумінням.

І знаєте, що звучало найсильніше між рядками всіх обговорень?

💙 «Якщо вони не можуть навчитися так, як ми навчаємо, ми навчаємо так, як вони навчаються.»

Це не просто фраза. Це принцип. Це вибір — бачити дитину, а не діагноз.

Ми не змінюємо дітей.

Ми змінюємо підходи.

І саме в цьому народжується справжня інклюзія.🌱

✨Сьогоднішня зустріч стала глибоким зануренням у сенси нашої запорізької святині - острова Хортиця. Це була не просто розмова про історію, а про витоки нашої сили, пам’яті та культурної самобутності.

📘Спікери експертної сесії:

Сергій Дударенко, завідувач відділу науково-просвітницької роботи Національного заповідника «Хортиця»,

Анна Рашевська, доктор філософії (PhD), доцент кафедри дизайну Запорізького національного університету.

🔎Разом зі спікерами учасники пройшли ключовими історичними періодами Хортиці, відкрили для себе маловідомі та унікальні факти, що формують цілісне уявлення про значення цього місця в історії України.

➡️Окремий акцент - на духовному світі козацтва: говорили про особливості козацьких обрядів, вимоги до духовенства, шанованих святих-покровителів. Не менш захопливою стала тема народної творчості - зокрема, традиції іконопису та унікальні риси козацьких ікон.

💛Щиро дякуємо спікерам за глибину, змістовність і унікальну інформацію , яка відкриває нові грані нашої історії та допомагає по-новому відчути силу української ідентичності.

💚Хортиця сьогодні постає не лише як історичний символ, а як живий простір сенсів, який допомагає нам глибше усвідомити власну ідентичність.

Відбувся тренінг «Редагування та саморедагування: логічність, точність, усунення двозначностей» - про навички, без яких сьогодні не обійтися жодному педагогу.

Адже щодня ми працюємо з текстами: готуємо офіційні документи, плани занять, звіти. І саме від якості слова залежить зрозумілість, переконливість і професійність нашої комунікації.

Під час тренінгу:

🔹 покроково розібрали процес саморедагування;

🔹 сформували універсальну формулу роботи з текстом, яку можна застосовувати щодня;

🔹 вчилися бачити типові помилки у змісті, логіці та структурі;

🔹 відпрацьовували навички точного, стислого й грамотного формулювання думок.

Особливу цінність мали практичні вправи, під час яких учасники не лише аналізували тексти, а й одразу вдосконалювали їх, виправляючи найпоширеніші помилки.

Саморедагування - це не про «виправити коми».

Це про мислення. Про ясність. Про силу слова.

І саме ця сила допомагає педагогу звучати чітко, переконливо й по-справжньому професійно✍️🔥

Цього тижня учасники курсу працювали з темою, яка є критично важливою для кожного керівника — відновлення ресурсу та збереження енергії наприкінці навчального року.

У центрі занять — не лише англійська мова, а й усвідомлення того, як підтримувати баланс між роботою та відпочинком.

Під час занять учасники:

🔹 опрацьовували лексику: hobby, recharge, burnout, balance, free time

🔹 обговорювали власні способи відновлення енергії

🔹 брали участь у вправі “Energy Audit”, аналізуючи свій рівень ресурсу

🔹 створювали ідеальні сценарії відпочинку та планували відновлення

🔹 працювали з граматикою: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous у контексті реального життя

💬 Через інтерактивні завдання учасники не лише практикували мову, а й формували навички, які допомагають уникати вигорання та залишатися ефективними лідерами.

Англійська стає інструментом не лише професійного розвитку, а й усвідомленого підходу до власного ресурсу 🌍

Дякую учасникам за відкритість, рефлексію та щирі обговорення! 🚀

#EnglishForLeaders

#EducationalLeadership

У центрі уваги були:

🔹роль сучасного вчителя в контексті педагогіки партнерства;

🔹 принципи рівності, взаємної поваги, довіри та відповідальності як основи ефективної взаємодії між усіма учасниками освітнього процесу

🔹 практичні підходи у співпраці з батьками, створення безпечного й підтримуючого освітнього середовища, розвиток культури діалогу

🔹 ідеї та інструменти впровадження партнерської взаємодії у щоденній педагогічній діяльності.

💬 Захід став платформою для рефлексії, обміну думками та натхнення на зміни.

Дякуємо всім учасникам за активність, прагнення організовувати освітній процес та професійну взаємодію на якісному і результативному рівні!

07 квітня 2026 року відбулася тепла й жива онлайн-зустріч у форматі круглого столу, присвячена першим підсумкам реалізації проекту «Дамо дітям рухатись». Це була не просто нарада –  це був справжній обмін ідеями, досвідом і натхненням.

Заклади освіти –  ЗЗСО № 100, 109 та «Елінт» –  стали майданчиками для впровадження сучасного підходу до навчання: використання динамічних парт, які допомагають дітям більше рухатися та краще зосереджуватися.

Під час зустрічі учасники ділилися власними напрацюваннями, обговорювали, як працюють парти для стояння у щоденному навчанні, що вже вдалося, а що ще потребує вдосконалення.

До розмови долучилися заступники директорів і вчителі –  ті, хто щодня втілює проєкт у життя. Говорили відверто й по суті –  про реальні результати, виклики та нові ідеї.

Щиро дякуємо керівнику проєкту Дамо Дітям Рухатись  Bohdan Tsyuvanyk за ініціативу та партнерам  Фундація ЗМІN за підтримку й можливість змінювати освітній простір на краще.

#ОсвітаЗапоріжжя

#ДамоДітямРухатись

#ФундаціяЗМІN

Цей модуль був про те, як перетворити технології на живий інструмент взаємодії з дитиною.

✨ Від теорії – до практики.

У процесі роботи :

❇️ Розвиток зосередженості та логічного мислення — через створення зображень із подальшою трансформацією у пазли;

❇️ Формування дрібної моторики та стійкості уваги — через генерацію розмальовок і підбір завдань;

❇️ Активізація мовлення — через анімацію зображень у форматі відео;

❇️ Розвиток уяви та послідовного мислення — через конструювання творчих завдань (виявлення зайвого, створення історій, опис персонажів).

📲 Практичний результат: розроблені педагогами навчальні матеріали, у яких одна тема реалізується через різні види діяльності від сприймання до творчого самовираження дитини.

ШІ у дошкільній освіті – це не про складність. Це про можливість зробити навчання ближчим до дитини: цікавим, емоційним і таким, що надихає 💫

📅 2 березня відбувся одинадцятий освітній інтенсив другого потоку програми. Учасники проєкту та директори закладів освіти міста мали змогу долучитися до важливої зустрічі з директоркою Українського центру оцінювання якості освіти - Тетяною Вакуленко.

🎓 Тема зустрічі:

«Освітні оцінювання і їхня роль в управлінській діяльності»

Під час інтенсиву було розглянуто:

▪️ вплив всеукраїнських освітніх оцінювань на стратегічний розвиток освіти;

▪️ значення результатів оцінювання для ухвалення управлінських рішень;

▪️ необхідність впровадження локальних змін в організації освітнього процесу в кожному закладі.

Дякуємо пані Тетяні 🫶🏻 за відкритий, змістовний і щирий діалог, високий рівень професійності, уміння просто й доступно пояснювати складні речі та за чесні, правдиві й подекуди принципові відповіді, які стали важливим внеском у формування цілісного бачення сучасних освітніх процесів.

✨ Попри виклики, освіта залишається точкою опори й простором для зростання. Саме завдяки таким зустрічам формуються рішення, що змінюють підходи, зміцнюють систему та сприяють створенню якісного й стійкого освітнього середовища.

#ОсвітаЗапоріжжя

Цього тижня учасники курсу працювали з надзвичайно актуальною темою — ефективне завершення навчального року та аналіз результатів.

Заняття були максимально практичними та наближеними до реальних управлінських процесів.

Під час роботи учасники:

🔹 опрацьовували лексику: assessment, feedback, achievement, deadline, final report

🔹 обговорювали, як структуровано підбити підсумки року

🔹 створювали власні плани завершення навчального року

🔹 працювали з управлінськими кейсами та приймали рішення в умовах обмеженого часу

🔹 тренували використання Present Simple, Past Simple та Present Perfect у професійному контексті

💬 Особливу увагу приділили тому, як говорити про результати: що зроблено, що вдалося покращити та які висновки зроблені на майбутнє.

Інтерактивні завдання допомогли учасникам не лише закріпити граматику, а й застосувати її у власній професійній практиці.

Англійська мова стає інструментом для аналізу, планування та розвитку закладу освіти 🌍

Дякую учасникам за активність, рефлексію та професійний підхід! 🚀

#EnglishForLeaders

#EducationalLeadership

#SchoolManagement

У проєкті "Медіазернятко: медіаосвіта для дошкілля" зараз триває активний етап навчання. Цього тижня наша професійна спільнота занурилася в модуль "Медіаосвіта в дошкіллі: базові орієнтири". Це був час переосмислення: ми дивилися на мультфільми, ігри та навіть звичайні дитячі малюнки очима сучасного малюка.

✨ Від теорії - до глибоких сенсів.

Символічно, що цей етап навчання відбувся після змістовної зустрічі з медіапсихологинею Любов’ю Найдьоновою. Отримані раніше знання про психологічну стійкість дитини стали міцним фундаментом для нашої практичної роботи. Адже нині педагог - це мудрий провідник, який вчить дитину ставити правильні запитання.

Про що ми говорили?

🔸 Як відрізнити "інформаційний шум" від корисного контенту.

🔸 Чому "медіадієта" важлива так само, як і збалансоване харчування.

🔸 Як перетворити звичайне заняття у групі на захопливу медіаподорож.

На завершення кожен учасник отримав свою "метафоричну підказку" - зернятко натхнення, яке вже невдовзі проросте цікавими підходами у роботі з вихованцями та їхніми батьками.

Працюємо далі, бо наше завдання - виростити покоління, яке не просто споживає інформацію, а вміє нею керувати 🛡️💻

#Медіаграмотність_щодня #Медіазернятко

🌿 2 квітня 2026 року відбулася робоча зустріч координаторів районних професійних спільнот практичних психологів і соціальних педагогів м. Запоріжжя.

💬Обговорювали актуальні питання професійної спільноти міста:

▫️ виклики, з якими стикаються фахівці сьогодні,

▫️ потреби в супервізії та підтримці,

▫️ шляхи посилення фахової взаємодії,

▫️ організаційні моменти подальшої роботи.

🙌 Учасниці поповнювали власні ресурси, застосувавши техніку малювання кавою.

☕️ запам’ятовували аромат і текстуру,

🎨 створювали абстрактні образи,

🧘‍♀️ відчули, як процес заспокоює й надихає.

Малювання кавою сприяло «заземленню», зняттю напруги і пошуку креативних рішень. Саме те, що іноді потрібно фахівцям, які щодня підтримують інших 🫂

🫶 Дякуємо координаторам за активність, щирість і готовність розвивати професійну спільноту фахівців психологічної служби Запоріжжя.

Попереду — багато планів, і разом ми зможемо їх реалізувати.

#ЦПРПП #ПсихологічнийСупровід #ОсвітаЗапоріжжя

🌿 У межах загальнонаціонального проєкту «Пліч-о-пліч: згуртовані громади» відбулася змістовна онлайн-зустріч — вебінар «Формування сприйняття та розрізнення кольору у дітей з порушеннями зору засобами авторських корекційних посібників, нейрозавдань та нейровправ».

👏 Своїм практичним досвідом поділився колектив спеціального закладу дошкільної освіти №146 «Вербичка» Запорізької міської ради. Директорка Олена Крайнова разом із педагогинями Юлією Гурєєвою та Інною Логвіненко представили цілісну систему роботи з дітьми з порушеннями зору, де поєднуються науковий підхід, творчість і щоденна практична турбота про розвиток кожної дитини.

🔹 Учасники вебінару ознайомилися з ефективними авторськими напрацюваннями: корекційними іграми для розвитку кольоросприйняття, нейрозавданнями та нейровправами для розвитку сенсорно-моторної діяльності, а також картотекою вправ, спрямованих на формування кольоророзрізнення та розвиток дрібної моторики у дітей молодшого та середнього дошкільного віку.

💡 Окремим натхненням став виступ музичного керівника Інни Давиденко, яка презентувала досвід розвитку навичок співу у дітей дошкільного віку з порушеннями зору засобами візуалізації дитячих пісень — підхід, що відкриває нові можливості для емоційного розвитку, самовираження та залучення дітей до музичної діяльності.

🔆 Представлений досвід — це не лише про методики. Це про уважність до потреб дитини, про пошук рішень і створення середовища, у якому кожна дитина може розвиватися, відчувати успіх і радість пізнання.

🤝 Такі зустрічі ще раз доводять: коли педагоги об’єднуються та діляться напрацюваннями, народжуються ідеї, що змінюють освітній простір і відкривають нові можливості для дітей.

✨ Бо справжня сила освіти — у спільності, натхненні та щирому бажанні допомогти кожній дитині відчути свій світ яскравим.

🌿 У квітні розпочалося навчання методу Хібукі-терапії педагогічних працівників закладів освіти та психологів організації громадського сектору . Хібукі-терапія допомагає дітям і дорослим проживати складні емоції, знаходити внутрішню опору та відновлювати відчуття безпеки.

Це навчання стало можливим завдяки фінансовій підтримці Метінвест, організаційній підтримці ГО «Запоріжжя. Платформа спільних дій» у співпраці з Департаментом освіти і науки Запорізької міської ради та Центром професійного розвитку педагогічних працівників Запорізької міської ради.

🗓Навчання триватиме з квітня по червень 2026 року, об’єднуючи педагогів та психологів, які прагнуть глибшого розуміння емоційних потреб дітей у часи викликів.

👏На першій зустрічі учасників тепло привітали:

🔹 Dafna Sharon Maksimov психотерапевтка КПТ, міжнародна експертка з роботи з травмою та ПТСР у дітей і підлітків, лауреатка Премії миру Genesis Prize 2023, авторка методу Хібукі-терапії;

🔹 Ірайсат Магомедалієва - керівниця напрямку роботи з ветеранами Департаменту регіонального розвитку компанії "Метінвест".

💡 Змістовними і надихаючими стали виступи:

- Галина Сищук - головної виконавчої директорки проєкту «Хібукі – терапія» в Україні, очільниці дитячого освітнього центру «Стежка»;

- Валерія Шинкарьова - PhD, кураторки ізраїльсько-українського проєкту «Хібукі-терапія», голови ГО «Обʼєднання багатодітних родин «Крила»;

- Марина Луценко - очільниці Хібукі-клубу Запоріжжя, директорки Запорізької гімназії № 25 Запорізької міської ради, практикуючої терапевтки.

🤝 Попереду - глибока робота, нові відкриття та практики, що змінюють підхід до психологічної підтримки в освіті.

#ОсвітаЗапоріжжя

🌸 1 квітня 2026 року відбулася фінальна онлайн-зустріч в межах міжнародного проєкту «Відновлення психологічного здоров’я українських учителів».

💫 Проєкт, що стартував у березні 2025 року щомісяця збирав запорізьких педагогів для участі в онлайн-тренінгах з японською психологинею Danning Zhao. Разом практикували техніки, щоб:

🔹 допомагати дітям, які переживають досвід війни,

🔹 не вигоряти, віддаючи себе класу,

🔹 використовувати дієві стратегії для лікування душевних ран.

Учасники отримали конкретні методики для роботи з важкими почуттями та відновлення власної енергії.

🌸Під час фінальної зустрічі:

📖 педагоги ділилися тим, що змінилося в їхньому професійному житті,

💬 згадували найцінніші інсайти,

🤝 дякували один одному й міжнародним партнерам за щирість і підтримку.

🎓Результат проєкту — навчальний посібник

Danning Zhao, Olha Nikolenko, Kateryna Nikolenko, Lyubov Kremenetska. Psychological support for Ukrainian teachers during the war: a Morita Therapy-based study guide

(«Психологічна підтримка українських учителів під час війни», Київ, 2026, англійською мовою).

💞 Дякуємо японським колегам за щирість, професіоналізм і віру в нас. Колегам Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка за турботливий супровід проєкту.

🙏 Низький уклін запорізьким учителям! Ви щодня робите неможливе: навчаєте, підтримуєте, тримаєте освітній фронт. Ваш досвід став основою для посібника, який тепер буде допомагати педагогам далеко за межами нашого міста.

Проєкт завершено, але співпраця триває. Попереду — нові ідеї, нові зустрічі й нові спільні кроки.

Дякуємо, що ви з нами 💙💛

#ЦПРПП #УкраїнаЯпонія #ПсихологічнийСупровід #ОсвітаЗапоріжжя

🔹 Спікеркою заходу була Єлизавета Шмідт, асистентка кафедри новітньої історії України ЗНУ, яка під час інтерактивної роботи з темою «Ідентичність Запоріжжя: від козацьких цінностей до сучасних міських сенсів» допомогла учасникам досліджувати, як змінювалася ідентичність міста - від козацької доби до сьогодення.

🔹 Фінальна рефлексія сприяла узагальненню ідей та визначенню ключових символів і цінностей Запоріжжя.

🌱 Захід став простором професійного зростання й натхнення, де історія постає як живий інструмент формування громадянської свідомості.

21 березня відбувся дев’ятий освітній інтенсив другого потоку програми. Гостем став Михайло Гончар – експерт з питань освіти Асоціації міст України, кандидат педагогічних наук, доцент.

Під час тренінгів зосередилися на таких темах:

▪️як формується нормативна база освіти та хто є її «архітекторами»;

▪️виклики та можливості кадрової автономії шкіл;

▪️ роль керівника у впровадженні освітніх змін у громаді;

▪️ формування та розвиток людського капіталу;

▪️ робота з нормативною базою та управлінськими рішеннями.

Щиро дякуємо учасникам за активність, а пану Михайлу - за глибоку експертизу, практичні кейси, легкість у спілкуванні та тонке почуття гумору, що додали зустрічі особливої атмосфери довіри та мотивації 🌟

У межах ХVІІ Міжнародної виставки "Сучасні заклади освіти – 2026" відбулася презентація досвіду закладів дошкільної освіти на тему "Трансформація освітнього простору закладу дошкільної освіти" - про зміни, які народжуються з турботи про дитину.

У час, коли дорослі вчаться бути стійкими, дошкілля щодня допомагає дітям відчувати стабільність, навіть коли світ навколо змінюється.

Своїми практиками поділилися:

🔹 Околович Олена Сергіївна, директорка закладу дошкільної освіти (ясла-садок) №144 "Запорожець" - про шлях до успіху інклюзивної освіти через розвиток індивідуально-психологічних якостей педагога.

🔹 Ясенєва Олександра Володимирівна, музична керівниця закладу дошкільної освіти №100 "Гармонія" - про створення інноваційного відеоконтенту для дошкільників: від педагогічного задуму до постпродакшну.

🔹 Коржилова Ганна Федорівна, вихователька-методистка Запорізької початкової школи "Мрія" ім. О.М. Поради - про інтеграцію медіаосвітніх елементів і партнерську взаємодію педагогів і батьків як основу медіаекологічного простору.

🔹 Кішик Ірина Олексіївна, вихователька закладу дошкільної освіти №166 "Ракета" - про розвиток дрібної моторики дітей засобами тістопластики в умовах змішаного навчання.

У виступах звучало головне: для дитини важливо бути почутою, прийнятою і в безпеці.

Щиро дякуємо спікеркам за глибокі й щирі практики, а учасникам - за включеність і спільне творення простору, у якому дітям хочеться зростати 🌱

Захід реалізовано з використанням матеріалів проєкту "Амбасадори медіаграмотності"

Фото тут - це виклик.

Контекст - інструмент впливу.

Учасники

🔹розрізняли факти й судження

🔹ловили маніпуляції, аналізували зображення

🔹перевіряли перше враження на міцність.

💬 Бо медіаграмотність - це не про "знати", а про "не піддатися"

Дякуємо за активність і включеність!

🤝 Окрема подяка Юлії Іваницькій за змістовний тренінг і залучення до заходів ЦПРПП м. Запоріжжя

#Медіаграмотність_щодня

Навколо цього запитання відбулася зустріч із Любов’ю Найдьоновою, доктором психологічних наук, член-кореспондентом Національної академії педагогічних наук України, заступником директора з наукової роботи Інституту соціальної та політичної психології НАПН України, у межах проєкту "Медіазернятко: медіаосвіта для дошкілля"

Це була розмова, після якої хочеться уважніше придивитися до звичних речей: скільки часу дитина проводить перед екраном, як це впливає не лише на зір чи поставу, а й на увагу, мислення, пам’ять.

Говорили про цифрову гігієну - не як про заборони, а як про баланс. Про періоди, коли дитина особливо вразлива до впливу медіа. Про мультфільми - не просто як розвагу, а як середовище, яке формує емоції й уявлення про світ. І водночас - про дуже прості речі, які залишаються ключовими: рух, жива взаємодія, розмова з дитиною.

Ця зустріч не дає готових інструкцій, але допомагає поставити правильні запитання. І саме з них починаються зміни.

Вдячні пані Любові за діалог та глибину, яка спонукає не просто слухати, а переосмислювати власну практику. Дякуємо учасникам за відкритість, запитання і готовність говорити про складне.

Продовжуємо разом вирощувати медіазернятка 🌱

#Медіаграмотність_щодня

#Медіазернятко

Під час заняття "Медіатексти: від аналізу до гри" консультант ЦПРПП Світлана Богдзієвич говорила з педагогами Запорізької гімназії № 109 про роботу з медіатекстами на уроці.

Учасники не просто виконували вправи - вони проживали досвід:

🔹 змінювали позиції

🔹 відстоювали думки

🔹 сміялися і дивувалися

🔹 знаходили ідеї для своїх уроків

Особливий відгук отримала вправа зі створення мемів - креатив, гумор і глибокі сенси в одному форматі 🔥

А "Медіавежа" укотре показала, як через гру можна говорити про складне.

І, мабуть, найтепліше, що сказала одна з учасниць наприкінці: "Ми прийшли на тренінг, а потрапили на терапевтичну зустріч"

Дякуємо учасникам за відкритість, довіру і готовність пробувати нове. Бо саме з цього і починаються зміни в освіті ✨

#Медіаграмотність_щодня

Сьогоднішня зустріч була наповнена практикою, натхненням і щирою любов’ю до рідного міста. У фокусі - формування у вихованців ціннісного ставлення до Запоріжжя через вивчення його архітектурних пам’яток 🏛

Свій досвід презентувала керівниця Зразкового художнього колективу студії образотворчого мистецтва «Веселий пензлик» Оксана Кремерова (Центр творчості дітей та юнацтва Олександрійського району). Педагогиня поділилася дієвими методами та формами роботи, які допомагають дітям не просто пізнавати місто, а відчувати його. Учасники також мали змогу побачити творчі роботи вихованців - візуальні історії про архітектурні перлини та сучасні споруди Запоріжжя 🎨

Під час практичної частини педагоги досліджували архітектурні пам’ятки та генерували ідеї, як інтегрувати цю тему в гурткову діяльність, роблячи її цікавою, змістовною та близькою дітям 💡

🌿 Родзинкою зустрічі стало створення власноруч графічного запорізького рушника - символу єдності, пам’яті та культурного зв’язку поколінь.

💛Щиро дякуємо Оксані Кремеровій за професіоналізм та натхнення! Саме такі зустрічі надихають, об’єднують і відкривають нові можливості для розвитку позашкілля!

Разом творимо простір, де позашкілля стає місцем формування ідентичності, любові до свого міста та усвідомлення його унікальності 💙💛

Практичні психологи і соціальні педагоги закладів освіти досліджували проблематику супроводу і стабілізації осіб з травматичним досвідом.

Опанували теоретичні моделі та практичні техніки:

🕊️ Етапи проживання травмівної ситуації

🕊️ Алгоритм роботи з травмою

🕊️ Тілесні, арт-терапевтичні, КПТ-техніки супроводу

Дякуємо усім учасникам проєкту за небайдужість до викликів сьогодення, глибину самодослідження і відкритість новому досвіду!

🇺🇦 Запорізька психологічна спільнота - міцна і надійна ОПОРА освітянської родини💙💛

#ЦПРПП #ПсихологічнийСупровід #Опора #РодиниГероїв