Новини

Саме цій темі був присвячений тренінг для педагогів позашкілля «Контент-менеджмент у позашкільній освіті: як розповісти про себе цікаво та ефективно».

Під час роботи говорили про:

🔹 роль контенту в сучасній позашкільній освіті;

🔹 виклики та можливості для позашкілля в інформаційному просторі;

🔹 особистий бренд педагога як інструмент формування довіри дітей та батьків;

🔹 сегментація аудиторій та особливості комунікації з кожною групою;

🔹 аналіз типових помилок  та практичні лайфхаки для створення якісного контенту.

Особливу увагу приділили практиці: педагоги опановували можливості Google Sites та Canva, навчались «запаковувати» свій досвід, програми та досягнення у зрозумілий і привабливий цифровий формат 💻✨

Тренінг довів: якісний контент - це не додаткове навантаження, а потужний інструмент розвитку, довіри та партнерства 🌟. Коли ми говоримо з аудиторією її мовою, позашкілля стає  помітним, відкритим і конкурентоспроможним у сучасному освітньому просторі 🚀📚

У межах міського проєкту «Мовний імідж керівника закладу освіти» відбувся 6-й інтенсив, під час якого 50 управлінців Запоріжжя зібралися, щоб опрацювати одну з найскладніших і водночас найважливіших тем — «Згода будує, а незгода руйнує: складні випадки синтаксичного узгодження».

Тема непроста, але принципово необхідна. Адже керівник, який щодня говорить від імені закладу освіти, формує не лише думки, а й довіру. Правильно вибудуване речення - це фундамент авторитету, впевненості та професійного іміджу.

✨ Спікерка заходу - Наталя Федотичева, вчителька української мови та літератури Запорізького академічного ліцею № 93, допомагала  учасникам розібратися в тонкощах синтаксису та разом із ними перетворювала складну теорію на впевнені практичні навички.

💙 Цей проєкт - не лише про правила.

Це про підтримку тих, хто щодня працює на межі можливостей у прифронтовому місті.

Це про впевненість, єдність і усвідомлення того, що мова - це не просто форма. Мова - це наша стійка позиція.

#ОсвітаЗапоріжжя

Наші вектори руху у 2025-му: 🔹 Проєктування майбутнього: створювали освітні проєкти, що відповідають викликам часу, а не лише стандартам. 🔹 Жива практика: наші тренінги та практикуми стали простором, де теорія перетворювалася на дієві інструменти для освітнього процесу. 🔹 Експертний супровід: консультації та супервізії, де кожен запит педагога отримував професійну відповідь та людську підтримку. 🔹 Методичний капітал: розробили матеріали, які полегшують щоденну роботу вчителя та надихають на інновації. 🔹 Архітектура партнерства: ми зміцнювали зв'язки, бо віримо: синергія професіоналів –  це єдиний шлях до якісних змін.

🫶 Ми не просто реагували на запити. Ми створювали рішення, які працюють тут і зараз. 🤍 Дякуємо, що були частиною цієї великої спільноти. У 2026-й входимо з досвідом, що загартував, і баченням, що надихає.

Цього тижня заняття були присвячені темам, які щодня використовує кожен освітянин:

🔹 School types, departments & responsibilities — учасники вчилися англійською мовою описувати типи закладів освіти, структуру школи та розподіл відповідальності.

🔹 There is / There are + school facilities — практикували опис шкільних приміщень і ресурсів, говорячи про реальні умови українських шкіл.

Під час заняття учасники:

✅ презентували структуру своїх шкіл;

✅ працювали з освітньою лексикою, адаптованою до українського контексту;

✅ створювали модель «школи мрії»;

✅ активно говорили англійською в інтерактивних вправах і Slido-активностях.

💡 Коли англійська мова пов’язана з нашою професійною реальністю — вона стає інструментом розвитку, а не просто предметом.

Дякую всім учасникам за активність, креативність і бажання вдосконалюватися! 🚀

#EnglishForEducators

#SchoolLeadership

#SchoolFacilities

📍 У межах програми проєкту "Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті" від IREX цього тижня відбулися два тренінги для педагогів закладів освіти м. Запоріжжя за сприяння Центру професійного розвитку педагогічних працівників.

✨ Запорізька гімназія №24.

Запрошена тренерка - Юлія Іваницька, амбасадорка проєкту, учителька історії Запорізької гімназії №91. Під час тренінгу педагоги працювали з універсальними матеріалами та вправами курсу VeryVerified 2.0. Живе спілкування, активна взаємодія й зацікавленість учасників стали основою продуктивної роботи з розвитку критичного мислення.

✨ Запорізька гімназія №78.

Тренінг провела Світлана Богдзієвич, консультантка ЦПРПП. У фокусі зустрічі - розрізнення фактів, суджень і пропаганди. Усі завдання та вправи базувалися на матеріалах IREX.

🤝 Дякуємо педагогічним колективам гімназій №24 та №78 за відкритість до навчання й активну участь, Юлії Іваницькій - за співпрацю, а також IREX - за якісні матеріали.

ЦПРПП м. Запоріжжя продовжує створювати можливості для професійного зростання педагогів і розвитку стійких навичок критичного мислення. Тож на зв'язку з усіма зареєстрованими на тренінги закладами освіти.

#Медіаграмотність_щодня

🔎 У фокусі роботи:

▫️ дієслівне керування - без кальок і мовних пасток;

▫️ узгодження числівників з іменниками - складно, але системно;

▫️ типові помилки, які трапляються навіть у професійному мовленні;

▫️ практичні вправи, обговорення й мовні відкриття.

💬 Це було не просто повторення правил, а усвідомлення мовного вибору, який щодня робить педагог: у занятті, поясненні, комунікації з дітьми, батьками, колегами.

✨ Бо точне мовлення - це не формальність, а показник поваги до себе, слухача і професії💙

Дякуємо за ваше велике серце та світло, яке ви щодня даруєте своїй справі, попри всі виклики. Ваші терпіння та віра в учнів — це те, що тримає наше майбутнє.

​Нехай Новий рік принесе у ваші домівки омріяний спокій та затишок. Бажаємо міцного здоров’я, невичерпної енергії та натхнення для нових звершень. Нехай кожен ваш день буде сповнений добрих новин, а небо над Україною якнайшвидше стане мирним. 🕊

​Бажаємо вам тихого, щедрого та переможного року! ✨

У світлі різдвяних вогнів 🎄 та щирих усмішок відбулось п’яте засідання «Хібукі-клубу Запоріжжя». Цього разу професійна спільнота пізнавала досвід педагогів Запорізької гімназії №8 — у просторі, де панують підтримка та професійне зростання 💫.

Символічно, що саме в різдвяний день нас приймав заклад, місія якого — дарувати тепло обіймів та вселяти надію. Це була не просто робоча зустріч. Це був вечір, де професійні доповіді перепліталися з неймовірним відчуттям єдності 💛.

Ми говорили про серйозні речі — психологічну підтримку дітей, методики стабілізації та нові освітні стратегії. Але робили це в атмосфері, яка буквально «обіймала» кожного 🤍. У цей різдвяний час ми вкотре переконалися: щоб зігріти дитину, педагог сам має бути сповнений світла.

❄️ Нехай тепло цієї зустрічі зігріває нас весь рік!

Цього тижня заняття були максимально наближені до реального життя школи.

🔹 Describing what is happening at school right now — учасники практикували Present Continuous, описуючи поточні процеси в школі: педради, роботу з учителями, спілкування з батьками, підготовку документів.

🔹 Reading: “A Day in the Life of a Headteacher” — через текст учасники проаналізували щоденну рутину керівника закладу освіти та порівняли її з власним досвідом.

Під час заняття учасники:

✅ працювали з автентичними освітніми ситуаціями;

✅ слухали та обговорювали офісні розмови в шкільному контексті;

✅ активно говорили англійською, описуючи те, що відбувається тут і зараз;

✅ рефлексували над роллю керівника та командної роботи в школі.

💡 Англійська мова стає ефективною тоді, коли вона відображає нашу щоденну професійну реальність.

Дякую всім учасникам за активність, включеність і відкритість до розвитку! 🚀

Дякуємо вам за витримку та відданість справі. Бажаємо, щоб це свято принесло у ваші оселі гармонію, а в роботу — нові ідеї та натхнення. Нехай дитячі посмішки та мирне життя стануть найкращою нагородою за вашу працю. Божої опіки вам і вашим родинам!💫

💥Завершилася творча зустріч "Історія моєї школи - частина історії мого міста, держави, краю і світу", яка відбулася в межах Національного проєкту "Пліч-о-пліч: згуртовані громади", реалізованого у партнерстві Запорізької та Чернівецької міських рад.

🤝 Подія стала простором єднання, діалогу й взаємного натхнення.  Досвідом своєї  роботи поділилися Чернівецький ліцей № 5 "Оріяна" та Запорізька гімназія № 47, розкривши,як історія окремої школи вплітається в контекст історії громади, регіону та всієї країни.

📚 Презентовані напрацювання ще раз підтвердили: шкільна історія - це жива пам’ять поколінь, джерело формування громадянської свідомості та національної ідентичності учнівської молоді.

💙💛 Дякуємо всім учасникам за відкритість, партнерство й щире прагнення зберігати та осмислювати історію через спільну творчу діяльність. Разом ми доводимо, що згуртовані громади - це сила, яка творить майбутнє.

📚 В межах освітнього проєкту «Регіональний історичний код: козацька спадщина Запоріжжя»  відбулася інтерактивна екскурсія «Сенси Запоріжжя: українська ідентичність в історико-культурній спадщині міста».🇺🇦

🏛  Екскурсію залами Запорізького обласного історико-краєзнавчого музею імені Я. П. Новицького провела Кристина КОРОЛЬОВА, наукова співробітниця науково-експозиційного відділу історії краю. Музейний простір перетворився на живий майданчик діалогу з історією, де експонати стали джерелом глибокого осмислення козацької доби, національних цінностей та формування української ідентичності. 

📜 Учасники мали змогу не лише дізнатися про ключові віхи історії Запорізького краю, а й через інтерактивні завдання, обговорення та рефлексію відчути нерозривний зв’язок між минулим і сучасністю.

✨Захід засвідчив, що музей сьогодні — це простір сенсів,  досвіду та громадянського виховання, який сприяє збереженню історичної пам’яті та утвердженню української ідентичності.💙💛

Цього тижня учасники занять продовжили розвивати професійні навички англійською мовою, зосередившись на двох надзвичайно практичних темах:

🔹 Professional networking phrases — як впевнено презентувати себе та свій заклад освіти на зустрічах, конференціях і міжнародних подіях.

🔹 Email practice: introducing your school to a partner — структура професійного листа, правильний тон і ключові фрази для ефективної комунікації.

Учасники:

✅ відпрацьовували мовні кліше для нетворкінгу;

✅ моделювали реальні професійні ситуації;

✅ писали власні листи-знайомства для потенційних партнерів;

✅ обговорювали можливості міжнародної співпраці.

💬 Комунікація — це не лише слова, а й довіра, партнерство та нові можливості для розвитку освіти.

Дякую всім за активність, відкритість і бажання зростати разом! 🚀

#EnglishForLeaders

#ProfessionalNetworking

#EmailCommunication

#SchoolLeadership

#LifelongLearning

#InternationalCooperation

✨ У межах навчального проєкту для вчителів громадянської та історичної освітньої галузі з досвідом роботи до 3-х років «Історія через практику: шлях молодого вчителя» відбувся семінар «Цифрова грамотність та ІКТ-компетентності: як зробити урок історії інтерактивним».

🌐 Захід став простором професійного зростання, обміну ідеями  та набуття практичних навичок використання цифрових інструментів у викладанні історії. Молоді педагоги ознайомилися з сучасними онлайн-ресурсами, сервісами для візуалізації історичного матеріалу, створення інтерактивних завдань, цифрових мап, хронологічних стрічок  та навчальних проєктів.

💻 Особливу увагу було приділено формуванню ІКТ-компетентностей як складової професійної майстерності вчителя, розвитку критичного мислення учнів та підвищенню їхньої мотивації до вивчення історії через інтерактивні формати навчання.

👩‍💻 Семінар було проведено Юлією Іваницькою, вчителькою історії Запорізької гімназії № 91 Запорізької міської ради, лідеркою Клубу медіаграмотності Запоріжжя, амбасадоркою, яка поділилася практичними кейсами, дієвими інструментами та власним професійним досвідом роботи з цифровими освітніми ресурсами.

💥Захід підтвердив: сучасний урок історії - це поєднання змісту, технологій  і творчості, де молодий учитель упевнено використовує цифрові інструменти як ресурс для якісної та змістовної освіти📖  .

💬 Як слово, погляд і жест педагога впливають на довіру, мотивацію та взаємодію?

Саме про це - інтерактивний тренінг для педагогів позашкільної освіти

«Психолінгвістика комунікації. Вербальні та невербальні засоби спілкування у роботі педагога».

📚 Теоретичний блок тренінгу був насиченим і прикладним:

🔹говорили про те, як мозок сприймає та обробляє мовлення;

🔹розбирали мовленнєві стратегії інформування, переконання й мотивації;

🔹аналізували комунікативні бар’єри - когнітивні, емоційні, соціальні;

🔹шукали чинники довіри: щирість, послідовність, компетентність; 

🔹вербальні засоби розглядали через призму педагогічної практики;

🔹окремим фокусом уваги стала невербальна комунікація.

🤝 Практичний блок оживив теорію: учасники добирали вербальні й невербальні способи подолання комунікативних бар’єрів; трансформували фрази, що знижують мотивацію дітей, у надихаючі та ресурсні формулювання.

✨ Цей тренінг - про усвідомлену комунікацію, у якій кожне слово має вагу, кожен жест - значення, а педагог стає точкою опори й довіри💛.

🌟 У межах Національного проєкту «Пліч-о-пліч: згуртовані громади» між Запоріжжям та Чернівцями відбулася онлайн-зустріч, під час якої здійснили обмін досвідом використання технічних засобів комунікації, ефективних прийомів ораторського мистецтва та розглянули тему педагогічної інтернатури.

Ключові напрямки дискусії:

❇️ підготовка публічного виступу та привернення уваги аудиторії;

❇️ ефективне використання комунікаційних прийомів у професійній діяльності;

❇️ створення системи адаптації інтерна до умов сучасної педагогічної роботи.

Такі зустрічі допомагають обмінюватися практичними інструментами та вдосконалювати професійні навички, роблячи освіту більш сучасною та ефективною. 💫

Управлінський кадровий резерв" другого сезону!

📢 Наш спікер, Sergii Gorbachov Сергій Горбачов – перший освітній омбудсмен України (2019-2024) та радник медіа "Нова українська школа", поділився досвідом щодо управлінських аспектів дотримання прав в освіті.

💡 Тема тренінгу: «Дотримання прав в освіті залежить від нас»

Говорили про: 

✅ Забезпечення дотримання прав учасників освітнього процесу;

✅ Управлінські рішення у сфері освітньої політики;

✅ Практичні кейси та рекомендації для ефективного керівництва.

Дякуємо всім за активну участь та цікаві дискусії! Разом ми створюємо безпечне та якісне освітнє середовище для кожного.

#ОсвітаЗапоріжжя

11 грудня 2025 року в межах міського проєкту «PSY-старт» відбулася знакова подія для нашої спільноти – перший менторський практикум для молодих фахівців! Наша мета – створити міцну опору на старті професійного шляху для практичних психологів та соціальних педагогів з досвідом роботи до 3 років.

Щоб кожна порада була максимально практичною, ми розділили учасників за місцем роботи:

🧸 Фахвіці психологічної служби дошкільної освіти збиралися у затишному простір СЗДО №146 «Вербичка».

🎯Учасники практикували ефективні техніки роботи з наймолодшими. Як будувати довіру з дітьми? Як співпрацювати з батьками та вихователями? Як розпізнати та коректно реагувати на особливі потреби малюків? Практика, приклади з життя та відповіді на найгостріші запитання – саме те, що потрібно для роботи в ЗДО!

🎓 Фахівці психологічної служби шкіл зустрічалися у гостинному Запорізькому академічному ліцеї №15, де молоді фахівці мандрували професійними лабіринтами роботи з використанням арт-терапевтичних засобів. 

🎯Актуальні запити та межі професійної діяльності, профілактика булінгу, ефективна комунікація з педагогами, підтримка обдарованих учнів та тих, хто потребує допомоги – все це обговорювалося відкрито та конструктивно.

Практикум дозволив

✅ Перебувати у просторі довіри, де кожен мав можливість відверто обговорити виклики без страху бути неправильно зрозумілим.

✅ Відкрити джерело практики -  отримати чіткі алгоритми, інструменти та «файлові» кейси від менторок.

✅ Налагодити професійні зв’язки з колегами, які стикаються зі схожими ситуаціями, і формувати міцну підтримуючу мережу.

✅ Наповнитися енергією для зростання, надихнутися від історій успіху та переконання, що кожна складність – це ступінь до майстерності.

💞 Величезна подяка нашим неймовірним менторкам Лілії Соляник та Олександрі Ліберман за професіоналізм, щирість та готовність ділитися досвідом!

👥 Дякуємо всім учасникам за вмотивованість та активність на шляху професійного розвитку! Ви – майбутнє психологічної служби Запоріжжя!

#ЦПРПП #ПсихологічнийСупровід #PSYстарт

Ми продовжуємо рухатися вперед, прокачуючи навички, які формують сучасних освітніх лідерів.

✍️ Writing a Short Bio

Учасники створювали власні короткі біографії — лаконічні, виразні та професійні.

Говорили про те, як представити себе так, щоб це працювало на репутацію, викликало довіру та підкреслювало експертність.

📖 Reading: “A Day in the Life of a Headteacher”

Занурилися в типовий день керівника школи — виклики, рішення, багатозадачність і справжнє лідерство в дії.

Обговорили, які риси допомагають headteacher ефективно управляти командою та будувати освітнє середовище, де хочеться працювати й навчатися.

✨ Пишаємося учасниками, які щотижня демонструють прогрес, ініціативність і готовність до розвитку!

Рухаємось далі — нові теми, нові навички, нові перемоги!

#EnglishForLeaders #LeadershipSkills #WritingSkills #ReadingPractice #ProfessionalGrowth #StudyEnglish #ОсвітніЛідери #НавчаємосьРазом

Сьогодні педагоги закладів позашкільної освіти занурились у тему сучасного онлайн-представлення та цифрової презентації занять - навичок, без яких уже неможливо уявити професійний імідж педагога.

Ми обговорили:

🔹 що таке онлайн-представлення педагога та чому воно є актуальним саме сьогодні;

🔹 як цифровий образ впливає на довіру, відкритість і доступність освітнього процесу;

🔹 ключові складові сучасного цифрового іміджу педагога;

🔹 роль візуальної й текстової подачі у формуванні якісного контенту;

🔹 як зробити власні матеріали сучасними, структурованими та зручними для онлайн-публікації.

✨ Практична частина була присвячена роботі в Canva: вчилися обирати відповідні шаблони, додавати графічні елементи, працювати з текстом, змінювати шрифти й кольори, налаштовувати композицію та створювати перші макети, що стануть основою майбутнього професійного онлайн-контенту.

💡Це не просто тренінг, а крок до впевненого цифрового образу педагога - сучасного та стильного🌟.

10 грудня відбувся особливий онлайн-тренінг для вчителів Запоріжжя в рамках українсько-японського проєкту «Відновлення психологічного здоров’я». 🧠💙

Тема: «Психологічна самодопомога в умовах впливу війни на сімейне і особисте життя». Японська психологиня Danning Zhao навчала практикам тілесного самозаспокоєння, роз'яснювала психологічні особливості проживання емоцій та розвитку міжособистісних стосунків у кризові періоди. 🙏🇯🇵

Учасники щиро ділилися досвідом проживання емоцій під час війни, знаходили опору в діалозі та нових знаннях. 💬✨

Дякуємо колегам з Японії та Полтави за неймовірну працю та солідарність! Проєкт триває — разом до цілі: захистити психологічне здоров’я тих, хто навчає майбутні покоління. 👩🏫📚

 #ЦПРПП #УкраїнаЯпонія #МіжнароднаСпівпраця #ПсихологічнийСупровід

У Центрі професійного розвитку педагогічних працівників м. Запоріжжя відбулася фінальна зустріч циклу тренінгів з медіаграмотності. Педагогині разом з консультанткою Світланою Богдзієвич підбили підсумки навчання, ділилися власними знахідками та обговорювали, як упроваджувати напрацьовані інструменти у шкільну практику.

Під час рефлексії учасниці:

✍️ пригадали ключові теми курсу та свої професійні відкриття

✍️ обговорили, як споживати інформацію, зберігаючи психоемоційний баланс

✍️ познайомилися з ресурсоорієнтованою моделлю стресодолання BASIC Ph і "внутрішньою батарейкою"

✍️ учасниці провели вправи з медіаграмотності для відновлення стану після інтенсивного новинного потоку

✍️ наповнили "баночку медіавітамінок" - теплими думками, корисними порадами і нагадуваннями для себе у майбутньому 

Ця рефлексія стала фінальним пазлом курсу, під час якого вчителі зібрали інструменти для подальшої роботи з учнями.

#Медіаграмотність_щодня

✨В межах реалізації освітнього проєкту "Регіональний історичний код: козацька спадщина Запоріжжя" відбулась натхненна та змістовна зустріч «Виховання у форматі інтерактивної подорожі: музейні практики з позиції формування національної свідомості молоді» та практична майстерка «Освітній простір як культурний майданчик. Музей без стін: інтеграція в освітній процес», яку провели колеги Запорізького академічного ліцею № 93.

🗣Під час заходу вчителі громадянської та історичної освітньої галузі поринули у сучасні підходи музейної педагогіки, обговорили ефективні формати взаємодії з учнями та можливості створення живого освітнього простору, що виходить за межі класної кімнати.

Особливий акцент був зроблений на музейні практики, що допомагають формувати національну свідомість, ціннісні орієнтири та історичну пам’ять молодого покоління.

💥Майстерка стала простором ідей та інструментів для вчителів, які прагнуть зробити навчання глибшим, емоційнішим і ближчим до реального культурного середовища. «Музей без стін» — це можливість перетворити кожен урок на подорож, яка мотивує, розвиває та надихає.

👫Дякуємо колективу Запорізького академічного ліцею № 93 за професіоналізм, злагоджену  командну роботу та гостинність, а  всім учасникам заходу - за активність, обмін думками та бажання впроваджувати інновації в освітню практику!                                                                                🏛«Музей без стін — освіта без меж» !

💫У межах Національного проєкту «Пліч-о-пліч: згуртовані громади» педагоги закладів позашкільної освіти м. Чернівці взяли участь у надихаючому майстер-класі від Центру дозвілля дітей та юнацтва Вознесенівського району м. Запоріжжя «Новорічне привітання».

Сергій Олійник, керівник гуртка «Чарівна майстерня», продемонстрував справжнє мистецтво обробки деревини: як із звичайних обрізків гілок створити витончену новорічну ялинку🌲.

 Учасники навчалися:

•  створювати ескізи;

•  готувати та обробляти заготовки;

•  перетворювати прості матеріали на витончені святкові прикраси🪵✏️✨.

Створені роботи стали яскравою демонстрацією високого рівня майстерності та бажання творити попри всі виклики та кризи війни.

❤️ Дякуємо Чернівцям за згуртованість та готовність до плідного обміну! Разом ми посилюємо внесок позашкілля у формування свідомої, творчої та стійкої громади!

Педагоги закладів позашкільної освіти взяли участь у тренінгу, де працювали над темами «Милозвучність в українській мові» та «Лексична норма: точність і доречність слова».

Це була не просто зустріч про правила - це була динамічна робота зі словом, яка поєднала теорію, практику та жваве обговорення:

✔️ розібралися, як працює милозвучність, чому чергування голосних і приголосних робить мовлення м’якшим і природнішим;

✔️ дослідили, що таке лексичні норми, та визначили найпоширеніші помилки, які трапляються у повсякденному мовленні;

✔️ навчалися виявляти неправильне вживання слів і паронімів, уникати плеоназмів і тавталогії; 

✔️ розпізнавали росіянізми та знаходили влучні українські відповідники, тренуючи мовну чистоту й естетику;

✔️ виконували вправи на засвоєння правил милозвучності, складали речення з паронімами для розмежування їх значень і аналізували тексти, знаходячи та коригуючи лексичні помилки.

🌿 Щиро дякуємо всім учасникам за зацікавленість і прагнення вдосконалюватися! Позашкілля - це місце, де слова мають силу 💛💙

🎯 Консультанти ЦПРПП м. Запоріжжя - поруч із педагогами для підтримки здобувачів освіти. Адже розвиток освіти - це спільний процес, у якому важливі всі учасники.

Цього разу для учнів Запорізької гімназії №4 консультант Світлана Богдзієвич провела антифейкову інтелектуальну гру "НотаЄнота", під час якої вони:

✅ вчилися розпізнавати фейки та маніпуляції,

✅ тренували критичне мислення,

✅ аналізували інформаційні повідомлення,

✅ працювали в команді та аргументували власну позицію.

Такі заходи є важливою складовою формування медіаграмотної, відповідальної та свідомої молоді, яка вміє орієнтуватися в інформаційному просторі, робити власні висновки та протистояти дезінформації.

#Медіаграмотність_щодня

📚В межах реалізації освітнього проєкту "Історія через практику: шлях молодого вчителя" відбувся діагностично-коучинговий семінар «Професійний розвиток і самоосвіта молодого вчителя. Траєкторія зростання», який об’єднав молодих педагогів  громадянської та   історичної освітньої галузі навколо ідеї усвідомленого становлення в професії.

🔎 Учасники мали можливість:

• пройти діагностичні вправи та визначити власні професійні запити;

• окреслити свою індивідуальну траєкторію зростання;

• попрацювати з коучинговими інструментами, що допомагають будувати реалістичні цілі й кроки розвитку;

• обмінятися досвідом і відчути підтримку професійної спільноти.

✨Надзвичайно важлива та надихаюча онлайн зустріч відбулась між педагогічними спільнотами Запоріжжя та Чернівців в рамках якої обговорювались питання підтримки батьків дітей з особливими освітніми потребами через відновлення емоційного балансу та ресурсності за допомогою арттерапевтичних технік.🎨

   Психологічна служба Запорізької гімназії №80 Запорізької міської ради презентувала різноманітні арттерапевтичні техніки, які можна легко впроваджувати  в роботу з батьками дітей з ООП та адаптувати під будь-які запити. Важливо, що ці практики дозволяють батькам знижувати рівень стресу та тривоги, знаходити внутрішні ресурси та покращувати комунікцією зі своєю дитиною, давати ії необхідну підтримку в найскладніші періоди.🫂

   Підтримка батьків дітей з ООП – це наша спільна місія, і лише разом ми можемо допомогти кожній родині знайти внутрішній ресурс для подолання будь-яких викликів на їхньому шляху!

🕒Тема п'ятого мовного інтенсиву  – «Для всього свій час і кожній справі своя пора: позначення часу в українській мові»🫶

Тренерка Ольга ЛИТВИНЕНКО, учителька української мови та літератури Запорізької гімназії «ОСНОВА», занурила учасників у практику: 

➡️як правильно передавати часові значення, 

➡️як уникати типових помилок,

➡️розбір реальних прикладів, 

➡️робота з текстами.

Удосконалюємо разом  свій мовний імідж, адже для грамотної української — завжди влучний час!🩵✨

#ЦПРПП #Освіта_Запоріжжя

#Мовний_імідж_керівника

«Самопрезентація через слово: мотиваційний лист і мовний імідж» – така тема 4-го мовного інтенсиву за програмою міського проєкту «Мовний імідж керівника закладу освіти».

Практичні поради щодо правил створення успішного мотиваційного листа учасникам проєкту надали:

🔹 Ірина БОНДАРЕНКО,  кандидат філологічних наук, доцент кафедри слов'янської філології, декан філологічного факультету ЗНУ;

🔹Світлана ДОБРОСКОК, кандидат філологічних наук, доцент кафедри української літератури ЗНУ.

Написання мотиваційних листів для участі у фахових проєктах чи програмах – уміння, яким досконало має володіти керівник закладу освіти:

➡️грамотно й структуровано викладати власні професійні цілі та плани розвитку;

➡️переконливо  аргументувати свою мотивацію для участі;

➡️допомагати колективу презентувати власні ініціативи.

Мотиваційний лист – це перше враження про мовний імідж керівника 🩵✨

#ЦПРПП #ОсвітаЗапоріжжя

#Мовний_імідж_керівника

Цього тижня наші учасники працювали над ключовими навичками англійської комунікації.

📌 Email basics: greeting & introduction

Відпрацювали правильні вітання та вступи в електронних листах: як коректно звертатися, як починати лист і як створювати професійний тон.

📌 Introduction presentations: “About Me”

Учасники підготували короткі самопрезентації, попрактикували структуровану подачу, ключові фрази та впевненість під час виступу англійською.

Ми рухаємося вперед, а результати стають все помітнішими 💙💛

Далі — ще більше практики, розвиток комунікаційних навичок та нові цікаві теми!

В рамках міського проєкту «Психологічний супровід учасників освітнього процесу під час війни»  відбувся важливий  семінар-практикум зі знакової теми: «Захист прав: системна профілактика, запобігання та протидія будь-яким проявам насильства».

Ця зустріч об'єднала практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти Запоріжжя, які щодня стоять на варті психологічної безпеки дитини  -  основи її повноцінного розвитку та навчання у воєнний час.

Спікери зустрічі допомогли перетворити теорію на дієві алгоритми та практичні навички:

⚖️ Володимир Кукін, заступник директора Запорізького міського центру соціальних служб, забезпечив фахівців твердою правовою основою, детально розкривши нормативні аспекти роботи та надання чітких алгоритмів ефективних дій у складних ситуаціях.

🛡 Любов Кременецька, психолог КУ "ЦПРПП" ЗМР, провела інтенсивний практикум, під час якого учасники відпрацювали стратегії превенції та негайного реагування, щоб вміти професійно запобігати ризикам у освітньому середовищі. 

🫂 Щиро дякуємо кожному учаснику за незламне прагнення робити світ освіти безпечнішим. Ваша віддана робота - наш спільний щит і наша унікальна цінність!

Наші діти та  освіта в надійних руках! 💙💛

#ЦПРПП   #ПрофілактикаНасильства #ПсихологічнийСупровід

#ПротидіяНасильству

«Штучний інтелект як інструмент розвитку творчості та креативного мислення в позашкільній освіті» зібрав педагогів, які готові оновлювати свої підходи до навчання дітей.

Учились не просто «користуватися ШІ», а бачити в ньому партнера та помічника:

🔹 узагальнювали й актуалізували знання про можливості ChatGPT, Perplexity, Gamma, Ideogram і Suno;

🔹 розбирались, як кожен інструмент працює, чим може підсилити заняття та як вписується в сучасну позашкільну освіту.

А родзинкою тренінгу стала генерація казок за допомогою ШІ 🌟

Педагоги переконалися: варто лише задати тему – і народжується світ, у якому оживають герої, пригоди та ідеї, що можуть надихати дітей та дорослих на власну творчість.

💡 Штучний інтелект не замінює педагога. Він відкриває новий простір для творчості, де педагог стає режисером, а цифрові інструменти - потужними помічниками.

Разом продовжуємо рухатися вперед і шукати можливості, які роблять освіту сучасною, змістовною й цікавою🚀

Саме тому в рамках Національного проєкту «Пліч-о-пліч: згуртовані громади» представники Чернівецької освітянської спільноти провели онлайн-практикум з самодопомоги для вчителів Запоріжжя.

🧠 Спікерка — Вікторія Іваніцька, керівниця гуртка Чернівецького ліцею № 13, голова ГО «СКІЛ ХАБ», керівниця Центру Життєстійкості, сертифікована тренерка програми ВООЗ «Самодопомога +» представила дієві методи боротьби зі стресом.

🎯 Учасники відпрацювали навички, які вже сьогодні можуть застосовувати для підтримки ментального здоров'я на роботі та в житті.

💫 Любов Золотухіна, директорка Чернівецького ліцею №13 поділилася атмосферними відео, що надихають на підтримку психологічної стійкості та згуртованості колективу освітнього закладу. 

🤝 Ми ще раз довели, що співпраця між громадами — це реальна підтримка.

Подяка учасникам зустрічі за довіру та активність!

💞Об’єднуємося, щоб підтримувати один одного. Адже разом сильніші!

#ПлічОпліч #ЦПРПП #ОсвітаЗапоріжжя 

#Чернівці

Маленький м’який песик Хібукі знову у роботі – там, де дитяча тривога стихає від обіймів, а серце знаходить гармонію. У запорізьких закладах освіти він поруч із педагогами, які пройшли спеціальне навчання за методикою Хібукі, даруючи дітям головне: турботу, підтримку й відчуття безпеки.

Цього разу ми зібралися у просторі «Хібукі-клуб. Запоріжжя», щоб навчитися новому та поповнити ресурси для професійного розвитку.

Команда ЗДО (ЦРД) «Надія» поділилася практичним досвідом: Хібукі-терапія вже стала частиною щоденної підтримки дітей. А учасники воркшопу мали змогу відпрацювати практики Хібукі-терапії на трьох спеціальних локаціях – трьох вимірах справжньої допомоги:

🔹 «Турбота» – вчимося говорити теплом емоцій.

🔹 «Творчість» – даємо переживанням безпечний простір для вираження.

🔹 «Рух» – іноді тіло знаходить спокій швидше, ніж думки.

Особливо цінною була участь Марини Луценко, директорки Запорізької гімназії №25 та координаторки проєкту «Хібукі-терапія» у місті. Її слова про психологічну підтримку під час війни торкнулися серця: «Поруч із кожною дитиною ми оберігаємо не лише її крихке «сьогодні» – ми ніжно тримаємо за руку її «завтра».

Цей воркшоп подарував педагогам не просто знання – а ресурс, який вони понесуть далі, торкаючись дитячих сердець турботою, увагою та любов’ю💛

Педагоги - учасники практично опанували теми:

💎 особливостей сприйняття і передачі інформації;

💎 трансформації проблеми у запит;

💎 ведення фасілітативного діалогу;

💎 групового розв'язання запиту;

💎 створення дорожньої карти.

Попереду робота по проведенню фасилітаторами зустрічей з колегами на базі закладів освіти для створення просторів відкритої комунікації і взаємної підтримки.

Дякуємо Запорізькій обласній універсальній науковій бібліотеці за комфортний майданчик для навчання.

💞 Рухаємося далі в напрямку гуманізації освітнього простору для педагогів !

#БезпечнийПростір #Освіта_Запоріжжя #ЦПРПП  

#Психологічний_Супровід

Учасниками заходу стали педагоги Станції юних техніків та Комунарського районного центру молоді та школярів м. Запоріжжя. Майстер-клас провела Ольга Косило, керівник гуртка ракетомоделювання Чернівецького Центру юних техніків ім. Л. Каденюка - фахівчиня, чия майстерність і захоплення технічною творчістю здатні зарядити мотивацією будь-кого ✨. Учасники мали можливість ознайомитися з технічною специфікою створення та запуску моделей ракет, опанували практичні навички конструювання 🛠, а також обговорили можливості впровадження ракетомоделювання у позашкільну освітню діяльність📚. 

Майстер-клас став важливим простором для професійного зростання, обміну досвідом, напрацювання нових ідей та поглиблення співпраці між педагогічними спільнотами 🤝💡.

Другий тиждень нашого проєкту минув дуже продуктивно!

Ми продовжили розвивати комунікативні навички, працювали з новою лексикою та виконували практичні завдання, які допомагають учасникам впевненіше використовувати англійську у своїй щоденній діяльності.

🔹 закріпили лексику теми;

🔹 попрацювали в парах та групах;

🔹 виконали міні-челендж для розвитку speaking;

🔹 отримали нові інструменти для ефективної комунікації.

Дякуємо всім за активність та мотивацію!

Попереду ще багато цікавого — рухаємося далі разом 💪🇬🇧

У 11 школах Запоріжжя стартує пілотний проєкт «Шкільний омбудсман», який допоможе учням краще розуміти свої права та вчитися їх захищати.

Перед виборами на посаду шкільного омбудсмана, що відбудуться наприкінці листопада – на початку грудня, кандидати мають унікальну можливість поспілкуватися з представником Уповноваженого Верховної Ради України з прав людини в Запорізькій області Михайлом Волковим. Це шанс дізнатися з перших вуст, як працює система захисту прав людини та яку важливу роль відіграє шкільний омбудсман.

У центрі уваги – ключові питання:

- навіщо школі власний омбудсман;

- як він може допомогти тим, хто відчуває порушення своїх прав;

- що робити в ситуаціях конфлікту між учнями, педагогами чи адміністрацією;

- як підвищується правова грамотність учнів через прості та практичні інструменти.

Кандидати розбирають реальні кейси, навчаються шукати справедливі рішення, дізнаються, як перетворювати складні ситуації на діалог і підтримку, та з’ясовують для себе, що означає бути тією людиною, до якої звертаються по допомогу.

Вітаємо всі школи, що долучилися до проєкту!

Разом будуємо культуру, де права – не формальність, а справжня цінність, і де кожен учень знає: його голос має значення.

🔥 "Позашкілля: PROмову "  -  на хвилі розвитку професійного мовлення!

Тренінг «Словниковий запас педагога: активна та пасивна лексика, уникання мовних штампів і канцеляризмів» зібрав педагогів, які прагнуть звучати сучасно, виразно та професійно.

 🎯Теоретичний блок дав відповіді на ключові питання:

 - як працює наш словниковий запас;

- що робить лексику живою й переконливою;

- чому штампи та канцеляризми «крадуть» зміст і енергію мовлення.

💥 А під час практичних вправ учасники:

-  будували власні словникові карти;

- очищали фрази від мовного «баласту»;

- шукали свіжі, точні та образні слова;

- вчилися говорити так, щоб слухали й чули!

Дякуємо всім, хто був у потоці роботи та натхнення!

✨ Продовжуємо рухатись на шляху до якісної, сучасної й живої педагогічної комунікації!

Учасниці знайомилися з реальними прикладами, обговорювали можливості для своїх предметів і працювали в групах над завданнями для предметів, в які інтеграція здається непростою.

Окремим акцентом стала презентація збірника вправ та ідей для вчителів "Як інтегрувати медіаграмотність у будь-який предмет" від IREX. Учителі отримали доступ до готових інструментів, які можна застосовувати вже завтра - на мовних, природничих, мистецьких, математичних та навіть спортивних уроках.

Наприкінці заняття педагоги сформували власні ідеї та отримали творче домашнє завдання - створити інтегровані вправи до свого предмета.

Ще один важливий крок до того, щоб медіаграмотність ставала природною частиною освітнього процесу 💡

Підтримка батьків дітей з особливими потребами – це фундамент успішного розвитку дитини.

Саме тому в рамках міського проєкту "Інклюзія 360" педагоги закладів дошкільної освіти опановували інструментарій психологічної допомоги дорослим. Для батьків, які щодня живуть із підвищеною тривогою, долають виклики розвитку дитини та постійний стрес, арттерапія – це більше, ніж творчість. Це про зняття стресу та опрацювання травмуючих ситуацій, відновлення внутрішніх резервів, можливість "видихнути" та подбати про себе. 

Педагоги працювали з практичними техніками ізотерапії, бібліотерапії та пластичної терапії. Використання цих технік дозволяє зрозуміти психологічні потреби батьків, зменшити їх емоційний тягар та підтримувати ресурсний стан усієї родини.

Батьки – це міст до дитини. Підтримуючи батьків, ми безпосередньо покращуємо благополуччя, розвиток і якість життя дитини з особливими освітніми потребами. Разом ми сильніші.✨

Цього року урок став ще динамічнішим: більше інтерактиву, більше практичних кейсів і більше відомих екпертів.

Усі три блоки створені так, щоб учні дискутували, сумнівались та перевіряли себе:

🎭 «Красиве життя» — говоримо про вплив «успішного успіху», приховану рекламу, псевдопоради та фейки

💰 «Гроші» — як не потрапити на шахрайство під виглядом «легкого заробітку». Блок буде у форматі брейнрингу!

🤖 «ШІ та діпфейки» — як працює генеративний ШІ та діпфейки. Глядачі побачать процес створення діпфейку в реальному часі.

Після трансляції уроку класи-глядачі зможуть разом пройти онлайн-тест, відсканувавши QR-код, що з’явиться під час ефіру. Серед класів, які наберуть максимальну кількість балів, випадковим чином розіграють подарунок від спонсорів уроку — ноутбук MacBook Air.

Під час перегляду уроку будьте уважні — у різних блоках на кілька секунд з’являтимуться емоджі. У питанні тесту потрібно буде відзначити скільки їх було.

📅 Коли і де дивитись?

20 листопада - 11:00

На Суспільне Культура в телеефірі та YouTube-каналі 👉 https://bit.ly/43o0sig

Всеукраїнський урок з медіаграмотності реалізовує національний проєкт з медіаграмотності «Фільтр» Міністерство культури України  та Суспільне Мовлення у партнерстві з Міністерство освіти і науки України та за підтримки UNDP Ukraine / ПРООН в Україні та фінансування уряду Японії

У межах проєкту «Пліч-о-пліч: згуртовані громади» відбувся вебінар «Інтеграція ШІ в освітній процес: інноваційні можливості та виклики». ✨ Досвід роботи презентували педагоги Чернівецького ліцею №10:

✴️Микола ПОПАДЮК – учитель, тренер, керівник освітніх програм та онлайн-курсів, молодіжний делегат України до ООН 2023–2024, фіналіст ТОП 50 Global Teacher Prize Ukraine (2021, 2024, 2025), Google Certified Trainer, Google Gemini Educator.

✴️Зоряна КОСТАШ – тренерка НУШ, постійна спікерка освітніх заходів, викладачка курсів підвищення кваліфікації, амбасадорка Національного проєкту «Пишемо есе», сертифікована вчителька української мови та літератури, експертка сертифікації.

🔸Під час зустрічі учасники дослідили можливості ШІ в освіті, обговорили етичні та методичні аспекти його використання та переконалися, що сучасні технології підтримують учителя і  підсилюють його професійний потенціал.

Подібні освітні події створюють простір для професійного зростання та обміну досвідом, де педагогічні спільноти формують культуру партнерства і підвищують якість сучасної української освіти 🔆

#Пліч_о_пліч #ОсвітаБезМеж #ЧернівціЗапоріжжя

Тема тренінгу - «Штучний інтелект як інструмент розвитку творчості та креативного мислення в позашкільній освіті» - викликала справжній вибух ідей, усмішок і натхнення! 💡🎨

Разом з учасниками ми:

🔹 з’ясували, що таке креативне мислення і чому воно - ключ до успіху сучасного педагога;

🔹 обговорили, як ШІ може стати партнером у творчій діяльності;

🔹 відкрили, у яких напрямах роботи керівники закладів і гуртків можуть ефективно використовувати штучний інтелект;

🔹 створили промти, сгенерували зображення, тексти, навіть пісні - і переконались: потенціал ШІ безмежний!

ШІ - це не тільки про технології, це про нове мислення, натхнення і творчість без меж! 🚀

В межах міського проєкту  «PSY-старт» для фахівців психологічної служби закладів освіти зі стажем роботи до 3-х років був проведений вебінар «Налагодження системи внутрішньої комунікації та стратегії міждисциплінарної командної співпраці в освітньому середовищі».

Під час зустрічі опрацювали: 

💡 Основні принципи освіти під час надзвичайних ситуацій та криз

🧩 Ключові функції фахівців закладу освіти у збереженні і підтримці психологічного добробуту

📊 Стратегії створення ефективної системи внутрішньої комунікації і узгодження зусиль фахівців у заходах психосоціальної підтримки

💫 Можливості налагодження міжвідомчої взаємодії

🫶Молоді колеги набули нових інструментів для здійснення ефективної співпраці на шляху гармонізації освітнього простору 💞

📍 У Центрі професійного розвитку педагогічних працівників м. Запоріжжя консультант Світлана Богдзієвич провела заняття про інформаційні маніпуляції та фейки.

Учасниці вчилися розпізнавати, як працюють маніпуляції емоціями й фактами, досліджували види інформаційного безладдя — дез-, міс- і малінформацію, а також визначали, як реагувати на викривлену інформацію у щоденному житті.🔅

❇️Практична частина заняття відбулася на основі матеріалів програми “Вивчай і розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті”, яка допомагає педагогам формувати навички критичного мислення в учнів.

І трохи креативу наприкінці — домашнє завдання: створити антиманіпуляційний мем, щоб підсумувати тему з усмішкою та користю.📲

#Медіаграмотність_щодня

Перший тиждень занять пройшов надзвичайно продуктивно!

Наші учасники занурилися в атмосферу розвитку, лідерства та практичної англійської, яка допоможе впевнено комунікувати у професійному середовищі.

📘 Що зробили цього тижня?

– познайомилися та визначили свої індивідуальні цілі;

– попрацювали над базовими лексичними структурами для лідерських ситуацій;

– виконали перші інтерактивні завдання;

– отримали свій маленький, але важливий прогрес 💪

✨ Бачити вашу активність, відкритість та командну енергію — справжнє натхнення!

Попереду ще багато корисних тем, практики та нових навичок.

Дякую всім за відповідальність і драйв цього тижня!

Рухаємося далі 🚀

#EnglishForLeaders #learning #education #leadership #community

Тривають тренінги для учасників і керівників команд Конкурсу медіапроєктів «Мова в кожного із нас»🇺🇦  Цього разу — про безпечний пошук і чесну роботу з інформацією.

Світлана Богдзієвич, консультантка КУ «ЦПРПП» ЗМР, сертифікована медіатренерка допомогла учасникам побачити, що за кожним «гугл-запитом» стоїть відповідальність — за достовірність, авторство і власну репутацію. 

Під час практичних вправ майбутні медійники:

🔹 з’ясували, чому важливо перевіряти джерела й дотримуватися інформаційної доброчесності;

🔹 розібрали, як уникати порушення авторських прав під час створення власних медіапродуктів;

🔹 ознайомилися з інструментами безпечного пошуку — Google Advanced Search, Google Lens, TinEye;

🔹 виконали практичні завдання з перевірки достовірності та пошуку матеріалів із відкритими ліцензіями;

🔹 створили власний чекліст "5 кроків безпечного пошуку для медіапроєкту".

Після цього тренінгу конкурсанти вже не просто шукають інформацію — вони вміють працювати з нею свідомо. А отже, готові створювати власні якісні та доброчесні медіаісторії🩵✨

В межах національного проєкту "Пліч-о-пліч"  психологом комунальної установи "Центр професійного розвитку педагогічних працівників" Запорізької міської ради Любов'ю КРЕМЕНЕЦЬКОЮ для освітян Чернівців був проведений вебінар "Перша психологічна допомога: базові навички для педагогів"  .

На вебінарі презентувались принципи і протоколи надання першої психологічної допомоги ❤️‍🩹

 Педагоги Чернівців мали можливість:

✔️визначити умови та переваги надання першої психологічної допомоги;

✔️ ознайомитися з особливостями впливу травматичного стресу на психіку і організм людини;

✔️ визначити ситуації ризику виникнення психологічної травми;

✔️ опрацювати протокол надання першої психологічної допомоги VIVO;

✔️ практикувати техніки саморегуляції;

✔️ обрати додаткові ресурси самоосвіти з питань першої психологічної допомоги 

🇺🇦 Дякуємо учасникам за активність і вмотивованість у турботі про психологічне благополуччя освітянської спільноти!

💞 Освітян Чернівців і Запоріжжя об'єднало свідоме ставлення до вирішення викликів сьогодення

Освітянам презентували нову педагогічну платформу «Відкритий простір СЕЕН (соціально-емоційного та етичного навчання)», створену для об’єднання педагогів, що вже впроваджують курс СЕЕН, і тих, хто лише робить перші кроки у цьому напрямі. 🌿

💡 Інноваційність закладу завжди залежить від візії керівника, його відкритості до нового та здатності мотивувати колектив. Тому перша зустріч на новій платформі була проведена саме для управлінців. 

✨Керівникам закладів представили результати опитування щодо готовності до впровадження СЕЕН у Запоріжжі. Регіональний координатор, тренер СЕЕН Артем Дудка акцентував увагу на концептуальних засадах СЕЕН та можливостях його імплементації. Завдяки інтерактивному формату, керівники змогли свідомо долучитися до формування особистого сприйняття СЕЕН.

Надалі у відкритому просторі СЕЕН планується низка тематичних заходів для педагогів:

➡️виступи експертів і сертифікованих тренерів/тренерок,

➡️поширення кращих практик та майстер-класи.

Запрошуємо керівників і педагогів закладів освіти долучатися до відкритого простору СЕЕН – простору можливостей, синергії досвіду й етичного спілкування, де кожен педагог має шанс стати архітектором життєстійкості та емоційного інтелекту! 🩵

#СЕЕН #ОсвітаЗапоріжжя #Лідерство #SoftSkills

У межах Національного проєкту «Пліч-о-пліч: згуртовані громади» відбулася онлайн-зустріч, що об’єднала педагогічні колективи Чернівців і Запоріжжя.🔅

Директорка Чернівецької гімназії №9 Галина Фурдига разом із педагогічною командою поділилися власним досвідом – створення шкільного підприємництва: пошиття та відновлення вживаного одягу, надаючи речам друге життя. Ця ініціатива не лише сприяє формуванню підриємницьких компетентностей та  екологічної свідомості, а й демонструє приклад сталого розвитку в освіті, де кожен учень може відчути себе творцем позитивних змін.

До кола обміну напрацюваннями долучилися спікери із Закарпаття, які представили досвід зі створення творчих просторів для учнів – осередків креативності, командної взаємодії та самовираження.

✨Це не просто про процес – це про шкільну спільноту, яка створює можливості, змінює середовище й показує, що  в школі можна і потрібно робити справжні соціальні зміни.

Такі зустрічі є середовищем натхнення, обміну практиками та підтримки. Спільними зусиллями освітяни формують нову культуру партнерства в українській освіті.☘️

#Пліч_о_пліч #ОсвітаБезМеж #ЧернівціЗапоріжжя

🎬 Це дозволяє зробити конкурс не просто творчим, а й освітнім — майданчиком, де старшокласники вчаться створювати якісний український контент і відчувають себе творцями інформаційного простору.

🎥 До роботи активно залучаємо викладачів закладів вищої освіти та фахівців у сфері медіа. Під час другого навчального тренінгу своїми секретами успішного інтерв’ю поділилась Дарина ПОДА, журналістка та телеведуча КП «Телеканал МТМ».

🎤Етапи створення інтерв’ю, види запитань, вибір локації – питання, які зацікавили всіх учасників. А найбільш захопливою виявилась практична частина – всі конкурсанти відчули себе в ролі журналістів та інтерв’юерів.

Кожен тренінг — це ще один крок до того, щоб голос молоді звучав впевнено, професійно і по-українськи🩵

Як часто ми замислюємось над тим, як звучить наше слово?

Адже мова - це не лише зміст, а й звучання, яке формує враження про нас як педагогів, комунікаторів, особистостей. Саме тому новий тренінг у межах проєкту був присвячений темі «Орфоепія як інструмент професійного іміджу: норми літературної вимови, наголос у словах, милозвучність».

Учасники говорили про те, що орфоепія - це дзеркало професійності мовлення педагога.

Розбирали:

🔸що таке орфоепія та навіщо вона сучасному педагогу;

🔸основні орфоепічні норми та типові помилки;

🔸як формувати власну орфоепічну культуру;

🔸як «звучати» впевнено, чисто й професійно.

💡Тренінг був не лише пізнавальним, а й практичним.

Мовна розминка «Моє слово звучить красиво» створила атмосферу краси українського слова. Під час «Орфоепічної самодіагностики» учасники чесно подивились на свої мовні звички, а гра «Вчитель мови» перетворила роботу з наголосами на справжній виклик! Ну а «Наголос-мем» став творчим фіналом - бо навіть найсерйозніші правила легше запам’ятати з усмішкою😊

💙Наприкінці - щира рефлексія: «Після сьогоднішнього тренінгу моє слово звучить… впевнено, яскраво, мелодійно, дзвінко!»

✨Бо кожне правильно вимовлене слово - це крок до професійного іміджу педагога, до мови, що надихає й викликає довіру .

Сьогодні відбулася натхнена, емоційна та онлайн-зустріч Освітній міст «Підвищення престижності вчителя в контексті сучасних викликів». Цей діалог об'єднав педагогічні спільноти Чернівців і Запоріжжя в межах Національного проєкту «Пліч-о-пліч: згуртовані громади».

Досвід Чернівецького ліцею №8 м. Т.Г. Шевченка презентований:

Лілією Слюсар, яка  поділилася секретами формування позитивного іміджу ліцею: від усталених традицій до вражаючих досягнень колективу та налагодженого міжнародного партнерства.

Іриною Шепенюк, що розкрила власну формулу професійного успіху: її виступ став справжнім путівником зі саморозвитку та постійного натхнення в учительській професії.

🫂 Долучившись до діалогу директор Запорізької гімназії №8 Ірина Бірюкова наголосила на критичній важливості підтримки педагогів у шкільній спільноті, розповіла про дієві форми командоутворення та ефективні механізми створення позитивного емоційного клімату в освітньому середовищі міста.

Учасники зустрічі були не просто слухачами — вони були активними учасниками діалогу, ділилися думками й надихалися новими, готовими до впровадження ідеями для власної професійної діяльності.

Саме такі зустрічі – це потужний простір взаємного натхнення та професійного зростання.

✅ Підсилюючи авторитет і підтримку вчителя – ми утверджуємо довіру до школи та інвестуємо у майбутнє громади!

Для практичної підтримки учасників конкурсу запланована серія тренінгів від провідних спеціалістів Запоріжжя в сфері медіа, перший з них був проведений фахівцями факультету журналістики Запорізького національного університету🙌

З вітальним словом до учасників тренінгу звернувся Віктор КОСТЮК, декан факультету журналістики Запорізького Національного університету, кандидат педагогічних наук, доцент.

Фахівці навчальної лабораторії телевізійної журналістики – Оксана АРТЕМЯКІНА та Катерина ВАВИЛОВА розкрили для конкурсантів базові технічні прийоми відеозйомки та монтажу🎥

Наша підтримка молоді сьогодні – це інвестиція у майбутнє українських медіа🫶

Сьогодні ми офіційно дали старт проєкту English for Leaders — простору для розвитку лідерства, комунікації та впевненого володіння англійською.

Це був надихаючий початок, повний енергії, мотивації та нових знайомств.

Дякую всім учасникам за активність, щирі емоції та віру в те, що англійська може бути не лише мовою спілкування, а й мовою лідерства та можливостей.

💡 Попереду — спільне навчання, виклики, розвиток і багато натхнення!

Разом ми створимо спільноту лідерів, які мислять глобально та діють локально 🌍

#EnglishForLeaders #Leadership #Motivation

Щойно фінішував інтенсивний 4-денний курс «Професійна супервізія та коучинг» – і це був справжній професійний досвід, що трансформує! Опановані навички дозволяють нам по-новому поглянути на складні робочі ситуації, перетворюючи проблеми на точки росту, де народжуються найнесподіваніші та найефективніші рішення.

Саме тому супервізія – це не просто розмова, це:

✨ Можливість «піднятися» над ситуацією, побачити її з нової, стратегічної перспективи.

🛡 Абсолютно безпечний простір, де можна ділитися сумнівами, не боячись осуду чи нерозуміння.

🧭 Потужний інструмент для виявлення власних шаблонів поведінки, які іноді стоять на заваді професійному розвитку.

Наша місія — Ваша підтримка!

☑️ Курс відбувся в межах масштабного проєкту «Підвищення ефективності центрів професійного розвитку педагогічних працівників...», що реалізується Державною службою якості освіти України спільно з НаУКМА за підтримки Malteser International.

Це означає, що ми готові діяти!

☑️ Запрошуємо педагогічних працівників міста отримати безоплатну професійну супервізію від психолога КУ "ЦПРПП" ЗМР.

НЕ ЧЕКАЙТЕ, ПОКИ ПРОБЛЕМА СТАНЕ КРИЗОЮ! Знайдіть нові рішення вже зараз.

➡️ Для реєстрації на безоплатну супервізію перейдіть за посиланням: https://forms.gle/yfSjDR4DZwz8jrAP6

#Супервізія #Коучинг #ЦПРПП_Запоріжжя #Освіта #ПрофесійнийРозвиток #БезпечнийПростір

Консультантка Центру професійного розвитку педагогічних працівників м.Запоріжжя, учителька української мови та літератури Запорізького академічного ліцею № 93 Світлана Богдзієвич взяла участь у поглибленому навчанні з медіаграмотності для амбасадорів/-ок проєкту "Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті". 

Дводенне навчання об'єднало педагогів, тренерів та лідерів медіаосвіти 17 областей України. Учасники тренінгу отримали практичні інструменти, як ефективно залучати учителів та учнів до медіаосвіти, працювати з курсом Very Verified 2.0 та розвивати стійку до інформаційних впливів спільноту.

Отримані напрацювання вже невдовзі допоможуть у роботі з педагогами міста для залучення учнів до практик критичного мислення. 

Проєкт реалізується Радою міжнародних наукових досліджень та обмінів (IREX in Ukraine) за підтримки Посольства США в Україні спільно з Міністерством освіти і науки України, Міністерством культури та стратегічних комунікацій України й Академією української преси.

Організаторами Конкурсу медіапроєктів є Департамент освіти і науки Запорізької міської ради та КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Запорізької міської ради.

📈Другий рік поспіль ми проводимо цей Конкурс  – тішить, що у порівнянні з минулим роком не тільки значно зросла кількість команд учасників, а й розширилась географія Конкурсу:

🎤27 команд закладів загальної середньої освіти м.Запоріжжя цьогоріч виявили бажання представити власні креативні медіапроєкти;

🎤2 команди від закладів вищої освіти м.Запоріжжя  вирішили стати учасниками Конкурсу;

🎤5 команд від закладів освіти м. Чернівці відгукнулись на наше запрошення взяти участь у Конкурсі.

Наш проєкт – про зміцнення українського контенту в цифровому середовищі та посилення активної громадянської позиції молоді. 

Так твориться майбутнє українського медіа.🫶

В межах Національного проєкту “Пліч-о-пліч: згуртовані громади” відбулась відеоконференція “Спільними зусиллями на розвиток дітей з особливими освітніми потребами”.

Педагогічні колективи Чернівецького ліцею №19 та Запорізької гімназії “ОСНОВА” об'єднали зусилля для обміну цінним досвідом:Чернівецький ліцей №19 поділився  ефективними практиками психолого-педагогічного супроводу та роботи корекційних педагогів. Учасники спільно обговорили приклади взаємодії фахівців команди супроводу та шляхи підвищення інклюзивної компетентності педагогів.

Це був потужний професійний обмін та крок до зміцнення співпраці між освітянами України. Разом робимо освіту якіснішою та доступнішою!

🤝Спільна робота освітян двох міст стала ще одним кроком до утвердження українського слова як основи національної ідентичності й професійного зростання.

Наші колеги із Чернівецької гімназії представили досвід роботи щодо Стратегії популяризації української мови до 2030 року – «Сильна мова – успішна держава»🫶

Ми розповіли про міські проєкти, спрямовані:

〰️на підвищення рівня мовно-комунікативної компетентності  керівників закладів освіти;

〰️формування в учнів рівня читацької грамотності;

〰️посилення активної громадянської позиції молоді та розвиток у них навичок творців сучасного українського наративу.

Мова єднає простори, людей і сенси. І саме в цій єдності народжується сила – діяти🩵

Всеукраїнський радіодиктант національної єдності – це не просто перевірка знань. Це перевірка любові. До мови. До життя. До себе.

Цьогорічний текст  «Треба жити!» – наче дзвін, що нагадує: треба жити не завтра, не «коли буде час», не наполовину. Треба жити  в моменті, на повну, з відкритим серцем.

Любити свій дім, писати листи, купувати сукні, садити дерева, здавати кров, підтримувати, творити, бути. Бо немає часу на півтіні, півслова, півжиття. Є ми – і є наша мова.

А мова - це сила, що тримає нас навіть тоді, коли штормить весь світ.

Ми також приєдналися до Національного радіодиктанту єдності 2025, щоб укотре промовити вголос: єдність – це не гасло, це ми. Мова – це наша сила. 🇺🇦

#ТребаЖити #РадіодиктантЄдності #МоваЦеСила #ДеньУкраїнськоїПисемностіТаМови

🗓 З 24 до 31 жовтня ми приєднуємося до міжнародної ініціативи Global MIL Week, тема якого цьогоріч "Minds Over AI - MIL in Digital Spaces"

Це чудова нагода:

✍️ провести тест або гру з медіаграмотності для своєї спільноти,

✍️ організувати урок чи вебінар на тему перевірки фактів,

✍️ обговорити, як штучний інтелект змінює інформаційний простір,

✍️ поділитися корисними ресурсами і матеріалами для вчителів, учнів та батьків.

Разом ми можемо посилити критичне мислення, протистояти дезінформації і сформувати безпечніший інформаційний простір 📚🔍

Долучитися до заходів або використати матеріали можна за QR-кодами або за покликаннями ⬇️

👨‍💻 29.10.2025 протягом дня Національний тест з медіаграмотності 

https://filter.mcsc.gov.ua/test2025/  

👩‍💻 29.10.2025 о 15.00 - вебінар "SafeDigital: як критичне мислення рятує від кіберзлочинців" від Академії української преси спільно з Департаментом кіберполіції Національної поліції України. Реєстрація тут:

https://docs.google.com/.../1FAIpQLScuv7asZ2t.../viewform... 

👩‍💻 30.10.2025 о 15.00 - презентація онлайн-курсу "Медіаграмотність 360: як орієнтуватися в інформаційному просторі". Реєстрація за покликанням:

https://docs.google.com/.../1FAIpQLScuv7asZ2t.../viewform... 

👨‍💻 20.11.2025 - Усеукраїнський урок з медіаграмотності для 5-11 класів https://filter.mkip.gov.ua/nationallesson/ 

✅ ігри з медіаграмотності https://www.facebook.com/share/p/1Jo7eMzs8c/  

✅ матеріали від проєкту "Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність в освіті" https://mon.gov.ua/.../diyalnist/mizhnarodna-spivpratsya-2/

✅ ресурси від АУП 

https://www.aup.com.ua/.../resursi-do-globalnogo-tizhnya.../

У межах міського проєкту «Позашкілля: PROмову» відбувся тренінг «Комунікативна компетентність у педагогічній діяльності. Мистецтво педагогічного спілкування».

Разом із педагогами закладів позашкільної освіти ми занурилися у мистецтво педагогічного діалогу:

▫️розібрали структуру комунікативної компетентності;

▫️визначили ключові складові та принципи ефективного спілкування;

▫️поговорили про бар’єри педагогічної комунікації та шляхи їх подолання.

🎯А ще - практикувалися! 

Під час виконання вправ «Дзеркало комунікації» та «Скринька непорозумінь» учасники відкривали нові грані взаєморозуміння, аналізували власний стиль комунікації та вчилися чути - не лише слухати.💡